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Die Pädagogik des sicheren Ortes
Die traumapädagogische Haltung beschreibt »die Klammer, die alte wie neue Konzepte miteinander verbindet« (Bausum 2023, S. 291) und hat in ihrer Bedeutung dem methodengeleiteten Vorgehen der Anfangszeit den Rang abgelaufen. In der Diagnostik geht es immer mehr um das gemeinsame Verstehen. Betroffene Jugendliche als Mitglieder des Expertinnenrates des Fachverbands Traumapädagogik intervenierten beispielsweise zur Wahrnehmung als Fall – »Wir sind doch kein Fall« –, und so wurde das Wort ›Fall‹ gestrichen. Auch wird die Bedeutung der Expertinnen immer deutlicher. Schlussendlich wurde der Expert*innenrat 2017 zum fachlichen Beirat des Fachverbands Traumapädagogik. Die gemeinsame Weiterentwicklung traumapädagogischer Inhalte scheint in den Überlegungen zum sicheren Ort und zur traumasensiblen Bindungspädagogik am weitesten fortgeschritten.
Die Pädagogik des sicheren Ortes Vor ca. 25 Jahren stellte Luise Reddemann (2007) die Imagination ›Der sichere Ort‹ als eine Methode der Kontrolle über negative Gedanken und deren Auswirkungen auf das vegetative Nervensystem, also einen inneren sicheren Ort, vor. 2003 entstand das Konzept der korrigierenden Gruppenatmosphäre, daß Möglichkeiten äußerer und innere Sicherheit beschreibt. Eine korrigierende Gruppenatmosphäre Reagiert auf …
mit …
Geheimhaltungssystem
– offener, direkter Kommunikation – Enttabuisierung von elterlicher Gewalt und von sexueller Gewalt
Schuld
– Entlastung
Angst
– Sicherheit
Willkür
– Transparenz, klaren Strukturen
Ohnmacht, Objekt
– Mit- und Selbstbestimmung
Verstecken von Gefühlen
– Akzeptanz der Gefühle, Möglichkeiten der Abreaktion
Aufbau von Spannung
– spannungsmindernden Aktivitäten
Beziehungslosigkeit
– Beziehungsangebot
Isolation
– Gruppenerfahrung
traumatische Erfahrungen
– Schutz vor Wiederbelegung durch Stopps bei posttraumatischen Spielen – Einüben von Entspannungsverfahren – Kreative Ausdrucksmöglichkeiten – Selbstbestimmte Körpererfahrungen
Erstarrung
Abb. 1: Die korrigierende Gruppenatmosphäre (Weiß 2024, S. 203)
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