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6.6.3.4Primärperspektive Vernetzung von System, Subsystem und
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Kontext
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Diese Perspektive verdanken wir vor allem Minuchin. Er sah in der
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Grenzbildung und Interaktion zwischen den Subsystemen einen
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wesentlichen Faktor der familiären Dynamik und setzte ihn auch in
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entsprechende Methoden um, so in seinen Methoden zur
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„Restrukturierung“ eines problematischen Familiensystems (siehe Minuchin
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u.
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Fishman
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1983).
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Sie
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ermöglichen
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den
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strukturierenden,
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komplexitätsreduzierenden Blick auf die Subsysteme, ihre Grenzbildungen,
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Bündnisse, Ausgrenzungen und Beziehungsrichtungen. Diese Perspektive
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wird genutzt, wenn das Team für einen bestimmten Zeitraum nur mit
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einem Subsystem arbeitet und die anderen Familienmitglieder – auch durch
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die Veränderung der Sitzordnung – in die Position der aufmerksamen, aber
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schweigenden Beobachterinnen versetzt sind. Die Eltern werden z. B.
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gebeten, sich in einer Ecke des Raumes zu platzieren und von hier aus das
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Gespräch zwischen der Sozialarbeiterin und ihrem „Sorgenkind“ zu
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verfolgen. Alles, was dann zwischen diesen beiden zur Sprache kommt,
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erhält den Status von indirekten Botschaften an die Eltern. Vielleicht
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können sie durch dieses Arrangement zum ersten Mal hören, wie belastet
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sich das Kind durch den verborgenen Auftrag fühlt, die Eltern
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zusammenzuhalten oder für die Sicherheit eines suizidalen Elternteils zu
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sorgen. Das in die Beobachterinnenposition versetzte Subsystem kann auch
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gebeten werden, hinter der Scheibe bei den außerhalb des Raumes
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agierenden Teammitgliedern Platz zu nehmen und mit diesen zusammen
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dem Gespräch zu folgen. Das bietet sich bei hochgradig verclinchten und
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verstrickten Systemen und Subsystemen an, z. B. wenn innerhalb des
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Elternsubsystems jeder Beitrag des einen durch eine Attacke, einen
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Kommentar, ein Hilfeangebot der anderen unterbrochen wird. Diese
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Perspektive tritt ebenfalls in den Vordergrund, wenn das Team überlegt,
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wer zur nächsten Sitzung eingeladen wird: die ganze Familie oder nur die
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Eltern, nur das Geschwistersubsystem, nur die Frauen oder Männer der
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Familie, Großeltern und Eltern usw. Auch während einer Sitzung ist eine
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solche Trennung möglich, z. B. wenn der Fokus sich auf ein Thema
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verschiebt, das in Anwesenheit der anderen nicht besprochen werden
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sollte. Die Sexualität der Eltern ist ein Thema, das die Intimität ihres
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Subsystems betrifft; die Kinder dann aus dem Raum zu schicken stärkt die
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intergenerationalen Grenzen. Aber es gibt auch Themen der Kinder, welche
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