2.2 KiB
Darstellung der Genese des MpR mit anschließender Fokussierung auf die Identitätsentwicklung und auf die aktive Konstruktion der Persönlichkeit in der Jugendphase. Gebel, M. (2006): Der dreifache Hurrelmann. In: Pädagogikunterricht, Jg. 26, Nr. 2/3, S. 60–61. Darstellung der unterschiedlichen Fassungen des MpR in verschiedenen Publikationen mit Schwerpunkt auf dem Wandel der Maximen in verschiedenen Auflagen von »Lebensphase Jugend«. Heindrihof, Fred; Röken, Gernod (2020): Das Modell des produktivrealitätsverarbeitenden Subjekts (nicht nur) im Zentralabitur im Fach Erziehungswissenschaft eine endlose Problemgeschichte? Oder: Wie Schülerinnen als affirmative Anwenderinnen eines vorgegebenen Konstruktes instrumentalisiert werden. Teil I. In: Pädagogikunterricht, Jg. 40, Nr. 1, S. 32–47. Kritische Auseinandersetzung mit der Stellung des MpR im Kanon des Zentralabiturs, den normativen Annahmen des Modells und der damit einhergehenden pädagogischen Affirmation sowie der mangelnden Beachtung der strukturellen gesellschaftlichen Bedingungen der Ungleichheit. Forderung nach einer pädagogischen Perspektivierung des Pädagogikunterrichts und – unter Beachtung des Kontroversitätsgebots – nach gesellschaftskritischen sozialisationstheoretischen Alternativen. Heindrihof, Fred; Röken, Gernod (i. E.): Das Modell des produktivrealitätsverarbeitenden Subjekts (nicht nur) im Zentralabitur im Fach Erziehungswissenschaft eine endlose Problemgeschichte? Oder: Wie Schülerinnen als affirmative Anwenderinnen eines vorgegebenen Konstruktes instrumentalisiert werden. Teil II. Hurrelmann, K. (2007): Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung. Entstehung und Entwicklung eines sozialisationstheoretischen Ansatzes. In: Pädagogikunterricht, Jg. 27, Nr. 2/3, S. 3–9. Angesichts der Fokussierung des MpR im nordrhein-westfälischen Pädagogikabitur und zahlreicher Anfragen wird die Entstehung und Entwicklung des Ansatzes dargestellt. Hurrelmann, K. (2011): Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung. In: Verband der Pädagogiklehrer und Pädagogiklehrerinnen (VdP) (Hg.): 31. Pädagogiklehrertag. 5.10.2011 – Ruhr-Universität Bochum. DVD. Wesel: VdP Eigenverlag.