2026-001/documents/theory/diagnostics/verhaltensauffaelligkeiten/pages/300.md

4.1 KiB
Raw Blame History

Literatur

(AACAP) American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (1998). Practise Parameters for the Assessment and Treatment of Children and Adolescents with Posttraumatic Stress Disorder. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 37 (Suppl. 10), 4 26. Amft, H. (2006). ADHS: Hirnstoffwechselstörung und/oder Symptom einer kranken Gesellschaft? Psychopharmaka als Mittel einer gelingenden Naturbeherrschung am Menschen. In M. Leuzinger-Bohleber, Y. Brandl, G. Hüther (Hrsg.). ADHS Frühprävention statt Medikalisierung. Theorie, Forschung, Kontroversen (S. 7090). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. Andresen, B. (2002). Hamburger Persönlichkeitsinventar (HPI). Göttingen: Hogrefe. Antonovsky, A. (1997). Salutogenese: zur Entmystifizierung der Gesundheit. Tübingen: DGVTVerlag. Appel, M. (2016). »Immer online, immer allein?« Zu den Auswirkungen des digitalen Wandels. In Lenhard, W. (Hrsg.), Psychische Störungen bei Jugendlichen. Ausgewählte Phänomene und Determinanten (S. 5765). Berlin: Springer. Appel, M. & Schreiner, C. (2014) Digitale Demenz? Mythen und wissenschaftliche Befundlage zur Auswirkung von Internetnutzung. Psychologische Rundschau,65 110. Appel, M. & Schreiner, C. (2015). Leben in einer digitalen Welt: Wissenschaftliche Befundlage und problematische Fehlschlüsse. Stellungnahme zur Erwiderung von Spitzer (in diesem Heft). Psychologische Rundschau, 66, 119123. Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Check List (1993a). Lehrerfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen; Deutsche Bearbeitung des Teachers Report Form der Child Behavior Check List (TRF). Einführung und Einleitung zur Handauswertung. Köln: Arbeitsgruppe Kinder-, Jugend- und Familiendiagnostik (KJFD). Arbeitskreis OPD-KJ (Hrsg.) (2003). OPD-KJ Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter. Grundlagen und Manual. Bern: Huber. Aßhauer, M., Burow, F. & Hanewinkel, R. (1999). Fit und stark fürs Leben. 3. und 4. Schuljahr. Persönlichkeitsförderung zur Prävention von Aggression, Stress und Sucht. Stuttgart: Ernst Klett. Asbrand, J., Foltys, L., Ebeling, L. & Tuschen-Caffier, B. (2021). Übereinstimmung zwischen Eltern und Kind zur kindlichen Psychopathologie und deren Bedeutung für den Therapieerfolg. Verhaltenstherapie, 31(3), 217228. AWMF (Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften e. V.) (Hrsg.)(2022). S3-Leitlinie Borderline-Persönlichkeitsstörung. (AWMF Reg. Nr. 038015). https://register.awmf.org/assets/guidelines/038-015l_S3_Borderline-Persoenlichkeitsst%C3 %B6rungen_2022-11.pdf. AWMF (Hrsg.)(2018). Langfassung der interdisziplinären evidenz- und konsensbasierten (S3) Leitlinie »Aufmerksamkeits-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Kindes- Jugend- und Erwachsenenalter. AWMF-Registriernummer 028045. https://register.awmf.org/assets/guide lines/028-045l_S3_ADHS_2018-06.pdf. AWMF (Hrsg.)(2016). Langfassung der evidenz- und konsensbasierten Leitlinie (S3) AWMF-Registernummer 028020. Störungen des Sozialverhaltens: Empfehlungen zur Versorgung und Behandlung. https://register.awmf.org/assets/guidelines/028-020l_S3_Stoe rungen_des_Sozialverhaltens_2018-09_1.pdf. Axline, V. M. (1947). Play Therapy. The Inner Dynamics of Childhood. Boston: Hougthon Mifflin. Axline, V. M. (1970). Dibs: die wunderbare Entfaltung eines menschlichen Wesens. Bern: Scherz Verlag. Bachmann, M., Bachmann, C., Rief, W. & Mattejat, F. (2008a). Wirksamkeit psychiatrischer und psychotherapeutischer Behandlungen bei psychischen Störungen von Kindern und Jugendlichen: Eine systematische Auswertung der Ergebnisse von Metaanalysen und Reviews. Teil I: Angststörungen und depressive Störungen. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 36(5), 309320. Bachmann, M., Bachmann, C., Rief, W. & Mattejat, F. (2008b). Wirksamkeit psychiatrischer und psychotherapeutischer Behandlungen bei psychischen Störungen von Kindern und Jugendlichen: Eine systematische Auswertung der Ergebnisse von Metaanalysen und Reviews. Teil II: ADHS und Störungen des Sozialverhaltens. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 36(5), 321333.

300