kpg/2026-001
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Fix diagnosis theory 2 block formatting

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KPG Mentor 2026-05-23 16:30:35 +00:00
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060-diagnosis/08-diagnosis-theorie-2.md
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@ -1,4 +1,10 @@
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id: "diagnosis-theorie-2"
type: "markdown"
title: "Theorie 2"
hint: "Wähle einen zweiten Wissensbestand/Theorie als «Scheinwerfer» für die Fallthematik. Wähle eine Theorie, die einen anderen Aspekt der Fallthematik beleuchtet als Theorie 1 — z. B. Entwicklung (Erikson, Piaget), Bindung (Bowlby), Lebensbewältigung (Böhnisch), Kommunikation (Watzlawick) oder systemische Perspektive."
footnote: "📚 Zweiter Theorierahmen für vertiefte Fallanalyse"
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Meine zweite theoretische Grundlage bildet Wolf Ritscher. Ich wähle ihn, weil mir seine systemische Perspektive hilft, Lenys Fallthematik nicht nur vom einzelnen Verhalten her, sondern stärker im Zusammenhang mit zuhause, Schule, Wohngruppe und ihren Übergängen zu verstehen. Während Wilma Weiß meinen Blick stärker auf traumapädagogisches Verstehen, Belastung und Schutz richtet, hilft mir Ritscher, die systemische Ebene von Lenys Alltag genauer zu lesen (Ritscher, 2022).
Wolf Ritscher vertritt eine systemische Sichtweise, in der Verhalten nicht isoliert gelesen wird, sondern im Zusammenhang mit den Systemen steht, in denen ein Mensch lebt (Ritscher, 2022).
@ -16,9 +22,3 @@ Ressourcen werden als psychische, materielle und sozialkommunikative Quellen bes
Verhalten erhält seinen Sinn nicht aus sich selbst heraus, sondern im jeweiligen Kontext. Unterschiedliche Beteiligte können demselben Verhalten unterschiedliche Bedeutungen zuschreiben. Kontextualisierung hilft, diese Bedeutungszuschreibungen sichtbar zu machen und rein individuumbezogene Erklärungen aufzulösen (Ritscher, 2022, Kap. 6.2.4, S. 445–446). *(prüfen, ob dieser Abschnitt notwendig ist)*
Bei Leny wird damit verständlicher, dass seine Bewältigungsstrategien im Kontext zuhause für ihn weiterhin eine stabilisierende Funktion haben können. Sie helfen ihm, mit Belastung so umzugehen, dass er im Alltag weiter handlungsfähig bleibt. Gleichzeitig zeigt sich in unserem Kontext, dass ihn genau diese Strategien an anderen Stellen behindern können, etwa dort, wo Präsenz, Orientierung und Lernen von ihm gefordert sind.
id: "diagnosis-theorie-2"
type: "markdown"
title: "Theorie 2"
hint: "Wähle einen zweiten Wissensbestand/Theorie als «Scheinwerfer» für die Fallthematik. Wähle eine Theorie, die einen anderen Aspekt der Fallthematik beleuchtet als Theorie 1 — z. B. Entwicklung (Erikson, Piaget), Bindung (Bowlby), Lebensbewältigung (Böhnisch), Kommunikation (Watzlawick) oder systemische Perspektive."
footnote: "📚 Zweiter Theorierahmen für vertiefte Fallanalyse"
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