Struktur in Kapitel 3.4 leeren und um neues Grobziel sowie Rückkoppelungsfeld ergänzen

070-goalSetting/02-goals-einleitung.md

@@ -5,10 +5,3 @@ title: "Ziel dieses Prozessschritts"
 hint: "Beschreibe das Ziel des Prozessschrittes, den Bezug zur Diagnose (Arbeitshypothese als Ausgangspunkt) und die gewählte(n) Zielfindungsmethode(n) — z. B. Lösungsorientierung (Wunderfrage, Skalierung), ZRM (Motto-Ziele, somatische Marker). Der Einleitungsabsatz muss die drei fett-kursiven Aspekte abdecken: Ziel, Bezug, Methode(n)."
 footnote: "📖 Zielsetzung = Übergang von Diagnose zu Intervention"
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-***Ziel des Prozessschrittes***
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-Beschreibung des kooperativen Zielbildungsprozesses; hierarchisierte Zielformulierung mit jeweiliger Begründung (1 Fernziel, mind. 1 Grobziel). Unterscheidung zwischen Bildungszielen und Unterstützungszielen auf Grobzielebene.
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-***Bezug zum vorherigen Schritt***
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-***Methode(n)***

070-goalSetting/03-goals-cooperation.md

@@ -5,4 +5,3 @@ title: "Kooperativer Zielbildungsprozess"
 hint: "Beschreibe konkret, wie die Ziele kooperativ mit dem/der Klient*in und dem Team erarbeitet wurden. Der Zielfindungsprozess vollzieht sich als Pendelbewegung: Blick zurück auf Anliegen, Ressourcen, Fallthematik, Arbeitshypothese — dann in die Zukunft. Berücksichtige: Machtverhältnisse, kulturelle Aushandlungsformen, die Rolle als ‹selbstreflexiver mitbetroffener Verhandlungspartner›. Im Zwangskontext: Zunächst Unterstützungsziele als Orientierungslinie formulieren."
 footnote: "🤝 Kooperation und dialogische Aushandlung von Zielen"
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-***Kooperativer Zielbildungsprozess***

070-goalSetting/04-goals-cooperation-leny.md

@@ -0,0 +1,7 @@
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+id: "goals-cooperation-leny"
+type: "markdown"
+title: "Kooperation mit Leny (Rückkoppelung)"
+hint: "Beschreibe, wie du die Zielüberlegungen mit Leny rückkoppelst, was er als stimmig erlebt und wo Anpassungen nötig werden. Halte fest, wie seine Sichtweise in die Zielformulierungen einfliesst."
+footnote: "🤝 Rückkoppelung mit Leny als Teil des kooperativen Zielbildungsprozesses"
+---

070-goalSetting/06-goals-fernziel.md

@@ -7,6 +7,3 @@ level: "fernziel"
 hint: "Teilhabe-orientiertes Fernziel als anzustrebender Endzustand mit fachlicher Begründung. Das Fernziel gibt den übergeordneten Orientierungsrahmen, ist langfristig angelegt und beschreibt, was die Person in Bezug auf ihre Teilhabe erreichen soll. Begründe fachlich (sozialpädagogisch/kindheitspädagogisch) und verknüpfe mit Arbeitshypothese und vorangehenden Prozessschritten."
 footnote: "🎯 Fernziel als übergeordneter Orientierungsrahmen"
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-***Fernziel***
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-***Fachliche Begründung***

070-goalSetting/07-goals-grobziel-1.md

@@ -9,8 +9,3 @@ labels: ["BZ"]
 hint: "BZ = Bildungsziel (Klient*in lernt/entwickelt etwas, Kompetenzzuwachs). Formuliere als anzustrebenden Endzustand, nicht als Massnahme. Kriterien für gute Grobziele: den Klient*innen wichtig, bedeutsam, diagnosebasiert, motivierend, erreichbar und akzeptiert. Begründe fachlich und verknüpfe mit Analyse/Diagnose. Prüfe: Kopf (fachlich begründbar?), Herz (emotional bedeutsam?), Hand (im Alltag umsetzbar?)."
 footnote: "📚 Bildungsziele ermöglichen Kompetenzzuwachs — Kopf, Herz, Hand"
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-***Grobziel***
-
-***Fachliche Begründung***
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-***Bedeutsamkeit (Kopf, Herz, Hand)***

070-goalSetting/08-goals-grobziel-2.md

@@ -9,8 +9,3 @@ labels: ["UZ"]
 hint: "UZ = Unterstützungsziel (Fachperson/System schafft Rahmenbedingungen, um den Bildungsprozess zu ermöglichen). Formuliere als anzustrebenden Endzustand (nicht als Vorgehensschritt). Beispiel: ‹Die Vernetzung mit dem ambulanten Dienst ist etabliert› statt ‹Vernetzung aufbauen›. Begründe fachlich und mache die Unterscheidung zu Bildungszielen nachvollziehbar."
 footnote: "🔧 Unterstützungsziele für Professionelle — Bildungsprozess ermöglichen"
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-***Grobziel***
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-***Fachliche Begründung***
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-***Bedeutsamkeit (Kopf, Herz, Hand)***

070-goalSetting/09-goals-grobziel-3.md

@@ -9,8 +9,3 @@ labels: []
 hint: "Formuliere ein weiteres Grobziel (BZ oder UZ) mit fachlicher Begründung und Kopf-Herz-Hand-Prüfung. Achtung: Ziele sind als anzustrebender Endzustand zu formulieren, nicht als Vorgehensschritte/Massnahmen. Prüfe: Steht dieses Ziel in logischer Beziehung zum Fernziel und zu den anderen Grobzielen? Ist es diagnosebasiert?"
 footnote: "📝 Gute Zielformulierungen: als Endzustand, positiv, motivierend"
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-***Grobziel***
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-***Fachliche Begründung***
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-***Bedeutsamkeit (Kopf, Herz, Hand)***

070-goalSetting/10-goals-grobziel-4.md

@@ -0,0 +1,11 @@
+---
+id: "goals-grobziel-4"
+type: "markdown"
+title: "Grobziel 4"
+subtitle: ""
+level: "grobziel"
+availableLabels: ["BZ","UZ"]
+labels: []
+hint: "Formuliere ein weiteres Grobziel (BZ oder UZ) mit fachlicher Begründung und Kopf-Herz-Hand-Prüfung. Achtung: Ziele sind als anzustrebender Endzustand zu formulieren, nicht als Vorgehensschritte/Massnahmen. Prüfe: Steht dieses Ziel in logischer Beziehung zum Fernziel und zu den anderen Grobzielen? Ist es diagnosebasiert?"
+footnote: "📝 Gute Zielformulierungen: als Endzustand, positiv, motivierend"
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