---
id: "goals-epg-guidance"
type: "guidance-box"
title: "3.4 Zielsetzung (max. 10 Punkte)"
variant: "sky"
---

**Zielfindungsmethoden:**
- **Lösungsorientierter Ansatz** ([Buch S. 278](/book/arbeit/278)) — Wunderfrage, Skalierung, Ausnahmen finden
- **Zürcher Ressourcen Modell (ZRM)** ([Buch S. 279](/book/arbeit/279)) — Motto-Ziele, Embodiment, somatische Marker
- **Formulierung von Zielen** ([Buch S. 284](/book/arbeit/284)) — Qualitätsanforderungen an gute Zielformulierungen
- **Bildungs- und Unterstützungsziele** ([Buch S. 285](/book/arbeit/285)) — BZ ermöglichen Bildungsprozesse, UZ schaffen die Rahmenbedingungen

**Kopf, Herz, Hand** ([Buch S. 286](/book/arbeit/286)): Prüfe jedes Ziel auf drei Ebenen — ist es fachlich begründbar (Kopf), emotional bedeutsam für die/den Klient*in (Herz) und im Alltag umsetzbar (Hand)?

**EPG-Bewertung (max. 10 Punkte):**
- Kooperativer Zielbildungsprozess konkret und nachvollziehbar dargestellt (1.5 Punkte)
- Hierarchisierte Zielformulierung; Zielebenen stehen in Beziehung zueinander (1.5 Punkte)
- Ziele korrekt formuliert (Endzustand; Feinziele nach SMART; keine Verwechslung mit Massnahmen) (3 Punkte)
- Ziele fachlich begründet und in Zusammenhang mit vorangehenden Prozessschritten (3 Punkte)
- Unterscheidung BZ & UZ nachvollziehbar und korrekt (1 Punkt)