From 94b03d79e3d21c12a90984dd4f4735d92f8bb605 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: KPG Mentor Date: Mon, 18 May 2026 16:24:39 +0000 Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?Blocktitel=20in=20Kapitel=203.1=20bis=203.5=20f?= =?UTF-8?q?=C3=BCr=20schlankere=20Gliederung=20ausblenden?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit --- 040-situationAssessment/01-situation-epg-guidance.md | 2 +- 040-situationAssessment/02-situation-kpg-principle.md | 2 +- 040-situationAssessment/03-situation-methods-guidance.md | 2 +- 040-situationAssessment/04-situation-einleitung.md | 2 +- 040-situationAssessment/05-situation-text.md | 2 +- 040-situationAssessment/99-situation-quality-check.md | 2 +- 050-analysis/01-analysis-epg-guidance.md | 2 +- 050-analysis/02-analysis-kpg-principle.md | 2 +- 050-analysis/03-analysis-forbidden-terms.md | 2 +- 050-analysis/04-analysis-einleitung.md | 2 +- 050-analysis/05-analysis-methode-1.md | 2 +- 050-analysis/06-analysis-hypothesen-1.md | 2 +- 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a/040-situationAssessment/01-situation-epg-guidance.md b/040-situationAssessment/01-situation-epg-guidance.md index fc33958..f096d12 100644 --- a/040-situationAssessment/01-situation-epg-guidance.md +++ b/040-situationAssessment/01-situation-epg-guidance.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "situation-epg-guidance" type: "guidance-box" -title: "EPG Qualitätskriterien" +title: " " variant: "amber" footnote: "📋 Beurteilungskriterien Situationserfassung gemäss EPG" --- diff --git a/040-situationAssessment/02-situation-kpg-principle.md b/040-situationAssessment/02-situation-kpg-principle.md index d91c6f9..394cf5b 100644 --- a/040-situationAssessment/02-situation-kpg-principle.md +++ b/040-situationAssessment/02-situation-kpg-principle.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "situation-kpg-principle" type: "guidance-box" -title: "KPG-Prinzip: Situationserfassung" +title: " " variant: "sky" footnote: "📚 Aufgaben, Vorgehen und Ressourcenorientierung der Situationserfassung" --- diff --git a/040-situationAssessment/03-situation-methods-guidance.md b/040-situationAssessment/03-situation-methods-guidance.md index 303e69b..ab244a0 100644 --- a/040-situationAssessment/03-situation-methods-guidance.md +++ b/040-situationAssessment/03-situation-methods-guidance.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "situation-methods-guidance" type: "guidance-box" -title: "Erfassungsmethoden" +title: " " variant: "sky" footnote: "🛠️ Methodische Hilfsmittel für die Situationserfassung" --- diff --git a/040-situationAssessment/04-situation-einleitung.md b/040-situationAssessment/04-situation-einleitung.md index 78ca64f..770f024 100644 --- a/040-situationAssessment/04-situation-einleitung.md +++ b/040-situationAssessment/04-situation-einleitung.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "situation-einleitung" type: "markdown" -title: "Ziel dieses Prozessschritts" +title: " " hint: "Beschreibe das Ziel der Situationserfassung (ein Bild der Fallsituation erhalten), den gewählten Realitätsausschnitt und die eingesetzten Erfassungsmethoden (Erkundungsgespräche, Beobachtung, Aktenstudium). Nenne, mit wem du kooperiert hast. Hinweis: Dies ist der erste Prozessschritt — es gibt keinen «Bezug zum vorherigen Schritt»." footnote: "📚 So viel wie möglich sehen — so wenig wie möglich verstehen" --- diff --git a/040-situationAssessment/05-situation-text.md b/040-situationAssessment/05-situation-text.md index 66a15a7..0178d0c 100644 --- a/040-situationAssessment/05-situation-text.md +++ b/040-situationAssessment/05-situation-text.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "situation-text" type: "markdown" -title: "Situationserfassung" +title: " " hint: "Fundierte, beschreibende Darstellung der Fallsituation. Gliedere in: Auftragsklärung (Organisations- und Klient*innenauftrag), Vorgeschichte (Biografie, soziales Umfeld), Person (beschreibend, ressourcenorientiert, min. 60 %), gegenwärtige Situation und vorläufige Themen. Nur beschreiben, nicht bewerten – keine Interpretationen! Mache bei jeder Information die Quelle (Gespräch, Beobachtung, Akte) kenntlich. Erfasse stets auch die ‹soziale Dimension› – Lebenssituation und soziale Integration." footnote: "📚 Realitätsausschnitt, Ressourcenorientierung und soziale Dimension" --- diff --git a/040-situationAssessment/99-situation-quality-check.md b/040-situationAssessment/99-situation-quality-check.md index dc7e8b6..178c983 100644 --- a/040-situationAssessment/99-situation-quality-check.md +++ b/040-situationAssessment/99-situation-quality-check.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "situation-quality-check" type: "guidance-box" -title: "Qualitätsprüfung: Situationserfassung" +title: " " variant: "slate" footnote: "🔎 Prüfe anhand EPG-Beurteilungskriterien und Prozessreflexion" --- diff --git a/050-analysis/01-analysis-epg-guidance.md b/050-analysis/01-analysis-epg-guidance.md index 55b8519..c60aaf2 100644 --- a/050-analysis/01-analysis-epg-guidance.md +++ b/050-analysis/01-analysis-epg-guidance.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "analysis-epg-guidance" type: "guidance-box" -title: "EPG Qualitätskriterien" +title: " " variant: "amber" footnote: "📋 Beurteilungskriterien Analyse gemäss EPG" --- diff --git a/050-analysis/02-analysis-kpg-principle.md b/050-analysis/02-analysis-kpg-principle.md index ee5d36c..b4891a2 100644 --- a/050-analysis/02-analysis-kpg-principle.md +++ b/050-analysis/02-analysis-kpg-principle.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "analysis-kpg-principle" type: "guidance-box" -title: "KPG-Prinzip: Analyse" +title: " " variant: "sky" footnote: "📚 Methodenwahl, Datenerhebung, Hypothesen — der Analysestandard" --- diff --git a/050-analysis/03-analysis-forbidden-terms.md b/050-analysis/03-analysis-forbidden-terms.md index 3d0b9b7..1276a80 100644 --- a/050-analysis/03-analysis-forbidden-terms.md +++ b/050-analysis/03-analysis-forbidden-terms.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "analysis-forbidden-terms" type: "guidance-box" -title: "In der Analyse VERBOTEN:" +title: " " variant: "rose" footnote: "⚠️ Keine erklärenden Begriffe — nur beschreiben, WAS ist" --- diff --git a/050-analysis/04-analysis-einleitung.md b/050-analysis/04-analysis-einleitung.md index 7f8f271..68cd2b5 100644 --- a/050-analysis/04-analysis-einleitung.md +++ b/050-analysis/04-analysis-einleitung.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "analysis-einleitung" type: "markdown" -title: "Ziel dieses Prozessschritts" +title: " " hint: "Beschreibe das Ziel der Analyse (Auslegeordnung, Strukturierung, Bewertung der erfassten Daten), den Bezug zur Situationserfassung (welche vorläufigen Themen ergaben sich?) und die gewählten Analysemethoden (z. B. Genogramm, Netzwerkkarte, Zeitstrahl, Perspektivenanalyse). Begründe kurz, warum du diese Methoden fallbezogen gewählt hast." footnote: "📚 Vier Schritte: Methodenwahl → Datenerhebung → Hypothesen → Fallthematik" --- diff --git a/050-analysis/05-analysis-methode-1.md b/050-analysis/05-analysis-methode-1.md index 08ca666..61bda11 100644 --- a/050-analysis/05-analysis-methode-1.md +++ b/050-analysis/05-analysis-methode-1.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "analysis-methode-1" type: "markdown" -title: "Perspektivenanalyse" +title: " " hint: "Wähle ein Notationssystem oder eine Analysemethode (z. B. Genogramm, Zeitstrahl, Netzwerkkarte, Silhouette, Kompetenzanalyse, Perspektivenanalyse, Lebensbereichanalyse) und begründe die Wahl fallbezogen. Beschreibe die kooperative Bearbeitung mit Klient*in oder Beteiligten. Halte die relevanten Aspekte und Erkenntnisse fest. Mindestens eine Methode muss die Einschätzung der Klient*innen aufnehmen." footnote: "📊 Notationssysteme: Genogramm, Zeitstrahl, Netzwerkkarte, Silhouette" --- diff --git a/050-analysis/06-analysis-hypothesen-1.md b/050-analysis/06-analysis-hypothesen-1.md index 91ffa32..883975e 100644 --- a/050-analysis/06-analysis-hypothesen-1.md +++ b/050-analysis/06-analysis-hypothesen-1.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "analysis-hypothesen-1" type: "markdown" -title: "Konstatierende Hypothesen" +title: " " hint: "Formuliere konstatierende Hypothesen: Was lässt sich aus der Analyse feststellen? Gehe gedanklich auf eine Metaebene und halte Zentrales, Auffallendes, sich Widersprechendes oder Irritierendes fest. Gewichte die Hypothesen nach Relevanz. Achtung: nur beschreiben, WAS ist – keine Ursachenerklärungen (kein ‹weil›, ‹deshalb›)." footnote: "🔍 Konstatierende Hypothesen — Vogelperspektive und Gewichtung" --- diff --git a/050-analysis/07-analysis-methode-2.md b/050-analysis/07-analysis-methode-2.md index 115251b..b9eb6c6 100644 --- a/050-analysis/07-analysis-methode-2.md +++ b/050-analysis/07-analysis-methode-2.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "analysis-methode-2" type: "markdown" -title: "Drei Häuser" +title: " " hint: "Wähle eine zweite, ergänzende Analysemethode (z. B. Lebensbereichanalyse, Perspektivenanalyse, PRO-ZIEL-Basisdiagnostik, Kompetenzanalyse, Ressourcen-/Problemanalyse) und begründe die Wahl fallbezogen. Die zweite Methode soll einen anderen Aspekt beleuchten als die erste. Beschreibe die kooperative Bearbeitung und halte relevante Aspekte fest." footnote: "📊 Perspektiven-, Kompetenz-, Lebensbereichanalyse und PRO-ZIEL" --- diff --git a/050-analysis/08-analysis-hypothesen-2.md b/050-analysis/08-analysis-hypothesen-2.md index 715d38b..11bba50 100644 --- a/050-analysis/08-analysis-hypothesen-2.md +++ b/050-analysis/08-analysis-hypothesen-2.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "analysis-hypothesen-2" type: "markdown" -title: "Konstatierende Hypothesen" +title: " " hint: "Formuliere konstatierende Hypothesen aus der zweiten Analysemethode. Gehe auf die Metaebene: Was fällt auf? Was widerspricht sich? Was irritiert? Gewichte die Hypothesen nach Relevanz. Nur feststellen, WAS ist – keine Ursachenerklärungen. Bringe die Hypothesen in den Dialog mit Klient*innen." footnote: "🔍 Konstatierende Hypothesen — datenbasierte Aussagen formulieren" --- diff --git a/050-analysis/09-analysis-fallthematik.md b/050-analysis/09-analysis-fallthematik.md index 6d94556..155ee90 100644 --- a/050-analysis/09-analysis-fallthematik.md +++ b/050-analysis/09-analysis-fallthematik.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "analysis-fallthematik" type: "markdown" -title: "Fallthematik" +title: " " hint: "Die Fallthematik ist das zentrale Ergebnis der Analyse – sie verdichtet alle konstatierenden Hypothesen zur Kernfrage: «Worum geht es in diesem Fall eigentlich?» Formuliere sie präzise, theorieoffen (keine Erklärungen!) und so, dass sie eine passende Grundlage für die Diagnose bildet. Fasse dabei auch divergierende Einschätzungen und den Klärungsbedarf zusammen." centralQuestion: "\"Worum geht es in diesem Fall eigentlich?\"" check: "Qualitätsprüfung: Ist es präzise? Ist es theorieoffen (keine Erklärungen)? Erfasst es die Essenz aus mehreren Perspektiven? Bildet es eine passende Grundlage für die Diagnose? Sind divergierende Einschätzungen benannt?" diff --git a/050-analysis/10-analysis-kooperative-prozesse.md b/050-analysis/10-analysis-kooperative-prozesse.md index c51fb74..2e3d5f5 100644 --- a/050-analysis/10-analysis-kooperative-prozesse.md +++ b/050-analysis/10-analysis-kooperative-prozesse.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "analysis-kooperative-prozesse" type: "markdown" -title: "Kooperative Prozesse und Validierung" +title: " " hint: "Halte hier die kooperative Arbeit auf Ebene der gesamten Analyse fest, z. B. Validierung, gemeinsame Klärungen und allfällige Sofortmassnahmen." --- diff --git a/050-analysis/99-analysis-quality-check.md b/050-analysis/99-analysis-quality-check.md index b5b17fe..f9b7978 100644 --- a/050-analysis/99-analysis-quality-check.md +++ b/050-analysis/99-analysis-quality-check.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "analysis-quality-check" type: "guidance-box" -title: "Qualitätsprüfung: Analyse" +title: " " variant: "slate" footnote: "🔎 Prüfe anhand EPG-Kriterien und Methodenreflexion" --- diff --git a/060-diagnosis/01-diagnosis-epg-guidance.md b/060-diagnosis/01-diagnosis-epg-guidance.md index 5a29aec..5456c15 100644 --- a/060-diagnosis/01-diagnosis-epg-guidance.md +++ b/060-diagnosis/01-diagnosis-epg-guidance.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "diagnosis-epg-guidance" type: "guidance-box" -title: "EPG Qualitätskriterien" +title: " " variant: "amber" footnote: "📋 Beurteilungskriterien Diagnose gemäss EPG" --- diff --git a/060-diagnosis/02-diagnosis-kpg-principle.md b/060-diagnosis/02-diagnosis-kpg-principle.md index c3fc1ab3..a4076c0 100644 --- a/060-diagnosis/02-diagnosis-kpg-principle.md +++ b/060-diagnosis/02-diagnosis-kpg-principle.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "diagnosis-kpg-principle" type: "guidance-box" -title: "KPG-Prinzip: Diagnose" +title: " " variant: "sky" footnote: "📚 Theoriegeleitetes Fallverstehen, Arbeitshypothese, Kooperation" --- diff --git a/060-diagnosis/03-diagnosis-allowed-terms.md b/060-diagnosis/03-diagnosis-allowed-terms.md index a243af5..c67215f 100644 --- a/060-diagnosis/03-diagnosis-allowed-terms.md +++ b/060-diagnosis/03-diagnosis-allowed-terms.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "diagnosis-allowed-terms" type: "guidance-box" -title: "JETZT DARFST du erklärende Begriffe verwenden!" +title: " " variant: "rose" footnote: "✅ Hier erklären: Wirkungszusammenhänge formulieren und Veränderung eruieren" --- diff --git a/060-diagnosis/04-diagnosis-einleitung.md b/060-diagnosis/04-diagnosis-einleitung.md index 82073e3..dc68c24 100644 --- a/060-diagnosis/04-diagnosis-einleitung.md +++ b/060-diagnosis/04-diagnosis-einleitung.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "diagnosis-einleitung" type: "markdown" -title: "Ziel dieses Prozessschritts" +title: " " hint: "Beschreibe das Ziel der Diagnose (Erhellen und Verstehen des Falls mithilfe wissenschaftlicher Theorien), den Bezug zur Analyse (Fallthematik als Ausgangspunkt) und die gewählte Diagnosemethode (Theoriegeleitetes Fallverstehen). Benenne die gewählten Theorien und begründe kurz, warum sie zur Fallthematik passen." footnote: "📚 Theoriegeleitetes und kooperatives Fallverstehen" --- diff --git a/060-diagnosis/05-diagnosis-fallthematik-display.md b/060-diagnosis/05-diagnosis-fallthematik-display.md index ca5642b..a4586e1 100644 --- a/060-diagnosis/05-diagnosis-fallthematik-display.md +++ b/060-diagnosis/05-diagnosis-fallthematik-display.md @@ -1,10 +1,9 @@ --- id: "diagnosis-case-theme-display" type: "markdown-readonly" -title: "Fallthematik (aus der Analyse)" +title: " " hint: "Die Diagnose baut auf der Fallthematik und den konstatierenden Hypothesen aus der Analyse auf. Die Fallthematik ist der Ausgangspunkt für die Wahl geeigneter Wissensbestände — überprüfe sie, bevor du Theorien auswählst." footnote: "🔗 Schreibgeschützte Anzeige der Fallthematik aus der Analyse" sourcePageDir: "050-analysis" sourceBlockId: "analysis-fallthematik" --- - diff --git a/060-diagnosis/06-diagnosis-theorie-1.md b/060-diagnosis/06-diagnosis-theorie-1.md index 4f56a9c..080e566 100644 --- a/060-diagnosis/06-diagnosis-theorie-1.md +++ b/060-diagnosis/06-diagnosis-theorie-1.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "diagnosis-theorie-1" type: "markdown" -title: "Theorie 1" +title: " " hint: "Wähle einen Wissensbestand/Theorie als «Scheinwerfer» für die Fallthematik. Grundsätzlich kommen Theorien der Sozialen Arbeit und aller Nachbardisziplinen in Frage (Soziologie, Psychologie, Pädagogik, Psychiatrie, Recht). Begründe die Wahl nachvollziehbar und erarbeite theoriegeleitete Fallüberlegungen, die konkret auf den Fall bezogen sind." footnote: "📚 Wahl geeigneter Wissensbestände für theoriegeleitete Erklärung" --- diff --git a/060-diagnosis/08-diagnosis-theorie-2.md b/060-diagnosis/08-diagnosis-theorie-2.md index b403ded..2089fd1 100644 --- a/060-diagnosis/08-diagnosis-theorie-2.md +++ b/060-diagnosis/08-diagnosis-theorie-2.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "diagnosis-theorie-2" type: "markdown" -title: "Theorie 2" +title: " " hint: "Wähle einen zweiten Wissensbestand/Theorie als «Scheinwerfer» für die Fallthematik. Wähle eine Theorie, die einen anderen Aspekt der Fallthematik beleuchtet als Theorie 1 — z. B. Entwicklung (Erikson, Piaget), Bindung (Bowlby), Lebensbewältigung (Böhnisch), Kommunikation (Watzlawick) oder systemische Perspektive." footnote: "📚 Zweiter Theorierahmen für vertiefte Fallanalyse" --- diff --git a/060-diagnosis/09-diagnosis-hypothese-2.md b/060-diagnosis/09-diagnosis-hypothese-2.md index 367c133..2b0d9aa 100644 --- a/060-diagnosis/09-diagnosis-hypothese-2.md +++ b/060-diagnosis/09-diagnosis-hypothese-2.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "diagnosis-hypothese-2" type: "markdown" -title: "Erklärende Hypothese(n)" +title: " " hint: "Formuliere die erklärenden Weil-Hypothesen auf der Grundlage beider Theorien. Die Hypothesen sollen nachvollziehbar aus den theoriegeleiteten Fallüberlegungen abgeleitet sein, die Fallthematik erhellen und später in die Arbeitshypothese einfliessen." footnote: "📚 Verdichte die ergiebigsten Erklärungen aus beiden Theorien zu Weil-Hypothesen." --- diff --git a/060-diagnosis/10-diagnosis-validierung.md b/060-diagnosis/10-diagnosis-validierung.md index b5a46da..6d56d80 100644 --- a/060-diagnosis/10-diagnosis-validierung.md +++ b/060-diagnosis/10-diagnosis-validierung.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "diagnosis-validierung" type: "markdown" -title: "Kooperative Prozesse und Validierung" +title: " " hint: "Beschreibe, wie du die erklärenden Hypothesen mit Leny und weiteren Beteiligten besprichst, überprüfst und weiterentwickelst. Halte fest, welche Erklärungen als hilfreich und stimmig beurteilt werden, was irritiert und was weiter klärungsbedürftig bleibt. Diese Validierung bildet die Grundlage für die handlungsleitende Arbeitshypothese." footnote: "🤝 Zeige, wie kooperatives Prüfen die Diagnose absichert und schärft." --- diff --git a/060-diagnosis/11-diagnosis-arbeitshypothese.md b/060-diagnosis/11-diagnosis-arbeitshypothese.md index f8f4df1..8e9dbec 100644 --- a/060-diagnosis/11-diagnosis-arbeitshypothese.md +++ b/060-diagnosis/11-diagnosis-arbeitshypothese.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "diagnosis-arbeitshypothese" type: "markdown" -title: "Handlungsleitende Arbeitshypothese" +title: " " hint: "Formuliere aus den als hilfreich beurteilten erklärenden Hypothesen eine handlungsleitende Wenn-Dann-Hypothese: «Wenn [förderliche Bedingungen/Intervention], dann [erwartete Entwicklung beim Klient*innensystem].» Die Arbeitshypothese verdichtet die validierten Erklärungen und bildet die Grundlage für die nächsten Prozessschritte." footnote: "📚 Handlungsleitende Arbeitshypothese als Wenn-Dann-Formulierung" --- diff --git a/060-diagnosis/12-diagnosis-fragestellung-fachleute.md b/060-diagnosis/12-diagnosis-fragestellung-fachleute.md index ec9417d..bdea1b8 100644 --- a/060-diagnosis/12-diagnosis-fragestellung-fachleute.md +++ b/060-diagnosis/12-diagnosis-fragestellung-fachleute.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "diagnosis-fragestellung-fachleute" type: "markdown" -title: "Fragestellung für Fachleute" +title: " " hint: "Leite auf der Grundlage der handlungsleitenden Arbeitshypothese eine präzise fachliche Fragestellung ab. Halte fest, worauf die beteiligten Fachleute im nächsten Prozessschritt besonders achten, was sie verstehen, prüfen oder im Handeln berücksichtigen sollen." footnote: "🎯 Formuliere aus der Arbeitshypothese eine kurze Leitfrage für die weitere professionelle Zusammenarbeit." --- diff --git a/060-diagnosis/99-diagnosis-quality-check.md b/060-diagnosis/99-diagnosis-quality-check.md index 5cf1cae..ba5f204 100644 --- a/060-diagnosis/99-diagnosis-quality-check.md +++ b/060-diagnosis/99-diagnosis-quality-check.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "diagnosis-quality-check" type: "guidance-box" -title: "Qualitätsprüfung: Diagnose" +title: " " variant: "slate" footnote: "🔎 Prüfe anhand EPG-Kriterien und Methodenreflexion Diagnose" --- diff --git a/070-goalSetting/01-goals-epg-guidance.md b/070-goalSetting/01-goals-epg-guidance.md index e2209d1..8176b9e 100644 --- a/070-goalSetting/01-goals-epg-guidance.md +++ b/070-goalSetting/01-goals-epg-guidance.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "goals-epg-guidance" type: "guidance-box" -title: "3.4 Zielsetzung (max. 10 Punkte)" +title: " " variant: "amber" --- diff --git a/070-goalSetting/02-goals-einleitung.md b/070-goalSetting/02-goals-einleitung.md index 5b54669..da1155f 100644 --- a/070-goalSetting/02-goals-einleitung.md +++ b/070-goalSetting/02-goals-einleitung.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "goals-einleitung" type: "markdown" -title: "Ziel dieses Prozessschritts" +title: " " hint: "Beschreibe das Ziel des Prozessschrittes, den Bezug zur Diagnose (Arbeitshypothese als Ausgangspunkt) und die gewählte(n) Zielfindungsmethode(n) — z. B. Lösungsorientierung (Wunderfrage, Skalierung), ZRM (Motto-Ziele, somatische Marker). Der Einleitungsabsatz muss die drei fett-kursiven Aspekte abdecken: Ziel, Bezug, Methode(n)." footnote: "📖 Zielsetzung = Übergang von Diagnose zu Intervention" --- diff --git a/070-goalSetting/02-goals-kpg-principle.md b/070-goalSetting/02-goals-kpg-principle.md index 5f1043b..9bb69d4 100644 --- a/070-goalSetting/02-goals-kpg-principle.md +++ b/070-goalSetting/02-goals-kpg-principle.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "goals-kpg-principle" type: "guidance-box" -title: "KPG-Prinzip: Zielsetzung" +title: " " variant: "sky" footnote: "🎯 Kooperativer Zielbildungsprozess im KPG" --- diff --git a/070-goalSetting/03-goals-cooperation.md b/070-goalSetting/03-goals-cooperation.md index d0eb93d..0fda4e7 100644 --- a/070-goalSetting/03-goals-cooperation.md +++ b/070-goalSetting/03-goals-cooperation.md @@ -1,10 +1,9 @@ --- id: "goals-cooperation" type: "markdown" -title: "Kooperativer Zielbildungsprozess" +title: " " hint: "Beschreibe konkret, wie die Ziele kooperativ mit dem/der Klient*in und dem Team erarbeitet wurden. Der Zielfindungsprozess vollzieht sich als Pendelbewegung: Blick zurück auf Anliegen, Ressourcen, Fallthematik, Arbeitshypothese — dann in die Zukunft. Berücksichtige: Machtverhältnisse, kulturelle Aushandlungsformen, die Rolle als ‹selbstreflexiver mitbetroffener Verhandlungspartner›. Im Zwangskontext: Zunächst Unterstützungsziele als Orientierungslinie formulieren." footnote: "🤝 Kooperation und dialogische Aushandlung von Zielen" --- ***Kooperativer Zielbildungsprozess*** - diff --git a/070-goalSetting/04-goals-hierarchy.jsonc b/070-goalSetting/04-goals-hierarchy.jsonc index 1bc4000..d122b8e 100644 --- a/070-goalSetting/04-goals-hierarchy.jsonc +++ b/070-goalSetting/04-goals-hierarchy.jsonc @@ -2,6 +2,6 @@ { "id": "goal-hierarchy", "type": "hierarchy", - "title": "Zielhierarchie", + "title": " ", "levels": ["fernziel", "grobziel"] } diff --git a/070-goalSetting/05-goals-fernziel.md b/070-goalSetting/05-goals-fernziel.md index 3594a7d..f73b294 100644 --- a/070-goalSetting/05-goals-fernziel.md +++ b/070-goalSetting/05-goals-fernziel.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "goals-fernziel" type: "markdown" -title: "Fernziel" +title: " " subtitle: "" level: "fernziel" hint: "Teilhabe-orientiertes Fernziel als anzustrebender Endzustand mit fachlicher Begründung. Das Fernziel gibt den übergeordneten Orientierungsrahmen, ist langfristig angelegt und beschreibt, was die Person in Bezug auf ihre Teilhabe erreichen soll. Begründe fachlich (sozialpädagogisch/kindheitspädagogisch) und verknüpfe mit Arbeitshypothese und vorangehenden Prozessschritten." diff --git a/070-goalSetting/06-goals-grobziel-1.md b/070-goalSetting/06-goals-grobziel-1.md index 423422a..01f6a93 100644 --- a/070-goalSetting/06-goals-grobziel-1.md +++ b/070-goalSetting/06-goals-grobziel-1.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "goals-grobziel-1" type: "markdown" -title: "Grobziel 1" +title: " " subtitle: "" level: "grobziel" availableLabels: ["BZ","UZ"] @@ -13,4 +13,4 @@ footnote: "📚 Bildungsziele ermöglichen Kompetenzzuwachs — Kopf, Herz, Hand ***Fachliche Begründung*** -***Bedeutsamkeit (Kopf, Herz, Hand)*** \ No newline at end of file +***Bedeutsamkeit (Kopf, Herz, Hand)*** diff --git a/070-goalSetting/07-goals-grobziel-2.md b/070-goalSetting/07-goals-grobziel-2.md index 88f906f..cfcf16d 100644 --- a/070-goalSetting/07-goals-grobziel-2.md +++ b/070-goalSetting/07-goals-grobziel-2.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "goals-grobziel-2" type: "markdown" -title: "Grobziel 2" +title: " " subtitle: "" level: "grobziel" availableLabels: ["BZ","UZ"] diff --git a/070-goalSetting/08-goals-grobziel-3.md b/070-goalSetting/08-goals-grobziel-3.md index feefe91..0bc59f5 100644 --- a/070-goalSetting/08-goals-grobziel-3.md +++ b/070-goalSetting/08-goals-grobziel-3.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "goals-grobziel-3" type: "markdown" -title: "Grobziel 3" +title: " " subtitle: "" level: "grobziel" availableLabels: ["BZ","UZ"] @@ -13,4 +13,4 @@ footnote: "📝 Gute Zielformulierungen: als Endzustand, positiv, motivierend" ***Fachliche Begründung*** -***Bedeutsamkeit (Kopf, Herz, Hand)*** \ No newline at end of file +***Bedeutsamkeit (Kopf, Herz, Hand)*** diff --git a/070-goalSetting/99-goals-quality-check.md b/070-goalSetting/99-goals-quality-check.md index 9aadb0d..3010c60 100644 --- a/070-goalSetting/99-goals-quality-check.md +++ b/070-goalSetting/99-goals-quality-check.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "goals-quality-check" type: "guidance-box" -title: "Qualitätsprüfung: Zielsetzung" +title: " " variant: "slate" --- Bevor du zur Interventionsplanung übergehst, prüfe: diff --git a/080-interventionPlanning/01-planning-epg-guidance.md b/080-interventionPlanning/01-planning-epg-guidance.md index 2d733d7..83d5459 100644 --- a/080-interventionPlanning/01-planning-epg-guidance.md +++ b/080-interventionPlanning/01-planning-epg-guidance.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "planning-epg-guidance" type: "guidance-box" -title: "3.5 Interventionsplanung (max. 10 Punkte)" +title: " " variant: "amber" --- diff --git a/080-interventionPlanning/02-planning-kpg-process.md b/080-interventionPlanning/02-planning-kpg-process.md index aa88f21..d4fdadb 100644 --- a/080-interventionPlanning/02-planning-kpg-process.md +++ b/080-interventionPlanning/02-planning-kpg-process.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "planning-kpg-process" type: "guidance-box" -title: "KPG 4-Schritte-Prozess" +title: " " variant: "sky" --- 💡 Die Interventionsplanung folgt vier Schritten ([Hochuli Freund/Stotz 2021, S. 306–311](/book/arbeit/306)): diff --git a/080-interventionPlanning/03-planning-einleitung.md b/080-interventionPlanning/03-planning-einleitung.md index 6d39461..dd5920b 100644 --- a/080-interventionPlanning/03-planning-einleitung.md +++ b/080-interventionPlanning/03-planning-einleitung.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "planning-einleitung" type: "markdown" -title: "Ziel dieses Prozessschritts" +title: " " hint: "Beschreibe das Ziel des Prozessschrittes und den Bezug zur Zielsetzung (Arbeitshypothese, Grob-/Feinziele). Kein separater Methode(n)-Abschnitt — Methoden ergeben sich aus den vier KPG-Schritten. Erläutere kurz, wie die Interventionsplanung auf Analyse, Diagnose und Zielsetzung aufbaut." footnote: "📖 Interventionsplanung: entwerfen, reflektieren, auswählen, planen" --- diff --git a/080-interventionPlanning/04-planning-arbeitshypothese-display.md b/080-interventionPlanning/04-planning-arbeitshypothese-display.md index 95f3afd..f165686 100644 --- a/080-interventionPlanning/04-planning-arbeitshypothese-display.md +++ b/080-interventionPlanning/04-planning-arbeitshypothese-display.md @@ -1,10 +1,9 @@ --- id: "planning-arbeitshypothese-display" type: "markdown-readonly" -title: "Arbeitshypothese (aus Kap. 3.3)" +title: " " hint: "Die Arbeitshypothese (Wenn-dann-Hypothese) bildet den Ausgangspunkt für die Interventionsplanung. Sie verdichtet die ergiebigsten erklärenden Hypothesen und leitet den Blickwechsel von der Erklärung zur Zukunft ein." footnote: "🔗 Schreibgeschützte Anzeige — Arbeitshypothese leitet Intervention" sourcePageDir: "060-diagnosis" sourceBlockId: "diagnosis-arbeitshypothese" --- - diff --git a/080-interventionPlanning/05-planning-vorueberlegungen.md b/080-interventionPlanning/05-planning-vorueberlegungen.md index 5184c8c..d2cddac 100644 --- a/080-interventionPlanning/05-planning-vorueberlegungen.md +++ b/080-interventionPlanning/05-planning-vorueberlegungen.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "planning-vorueberlegungen" type: "markdown" -title: "Schritt 1 — Vorüberlegungen" +title: " " hint: "Fasse die wichtigsten Erkenntnisse aus Analyse, Diagnose und Zielsetzung zusammen: relevante Fakten, Fallthematik, Arbeitshypothese, vereinbarte Grobziele. Benenne mind. ein handlungsleitendes Konzept (z. B. Empowerment, Lebensweltorientierung, Ressourcenorientierung, systemisches Denken) und begründe dessen Wahl fachlich. Zeige auf, wie dieses Konzept die Interventionsplanung leitet." footnote: "💡 Schritt 1: Diagnostische Erkenntnisse als Rahmen nutzen" --- diff --git a/080-interventionPlanning/06-planning-entwerfen.md b/080-interventionPlanning/06-planning-entwerfen.md index babedbf..cb912b4 100644 --- a/080-interventionPlanning/06-planning-entwerfen.md +++ b/080-interventionPlanning/06-planning-entwerfen.md @@ -1,8 +1,7 @@ --- id: "planning-entwerfen" type: "markdown" -title: "Schritt 2 — Interventionsmöglichkeiten entwerfen" +title: " " hint: "Öffnungsphase: Sammle kooperativ möglichst viele Interventionsideen (mind. 20–25 Ideen als Faustregel). Beziehe Klient*in und Team ein. Blickfeld weit öffnen, kreativ sein, Erfahrungswissen der Organisation nutzen. Noch keine Bewertung — erst sammeln, dann reflektieren. Konzentriere die Suche besonders auf mögliche Veränderungen von Situationen (nicht nur personenbezogen). Unterscheide Interventionsmodi: Eingriff, Angebot, gemeinsames Handeln." footnote: "💡 Schritt 2: Blickfeld öffnen, kreativ neue Möglichkeiten erfinden" --- - diff --git a/080-interventionPlanning/07-planning-reflektieren.md b/080-interventionPlanning/07-planning-reflektieren.md index 0aed0b0..e2cd8a8 100644 --- a/080-interventionPlanning/07-planning-reflektieren.md +++ b/080-interventionPlanning/07-planning-reflektieren.md @@ -1,8 +1,7 @@ --- id: "planning-reflektieren" type: "markdown" -title: "Schritt 3 — Interventionsmöglichkeiten reflektieren" +title: " " hint: "Reflektiere die gesammelten Interventionsmöglichkeiten anhand von Szenarien: Best Case (bestmöglicher Verlauf), Worst Case (schlechtmöglichster Verlauf/Katastrophengeschichte), Nichtstun (was passiert ohne Intervention?). Diese Reflexionsmethode hilft, Wirkungen und unerwünschte Nebenfolgen abzuschätzen. Zusätzlich reflektieren: Ressourcen, Einflussfaktoren, ethische Aspekte, Handlungsbedarf. Begründe die finale Auswahl fachlich mit Bezug zur bisherigen Fallbearbeitung." footnote: "💡 Schritt 3: Reflexion mittels Szenarien — fachlich begründet auswählen" --- - diff --git a/080-interventionPlanning/08-planning-feinziele.jsonc b/080-interventionPlanning/08-planning-feinziele.jsonc index d66ecbb..6261061 100644 --- a/080-interventionPlanning/08-planning-feinziele.jsonc +++ b/080-interventionPlanning/08-planning-feinziele.jsonc @@ -1,7 +1,7 @@ { "id": "planning-feinziele", "type": "feinziele", - "title": "Feinziele", + "title": " ", "hint": "Formuliere 2–3 konkrete Feinziele pro Grobziel. Feinziele nach SMART: Spezifisch, Messbar, Attraktiv, Realistisch, Terminiert. Ordne jedes Feinziel einem Grobziel zu und unterscheide BZ/UZ.", "feinziele": [ { @@ -53,4 +53,4 @@ } } ] -} \ No newline at end of file +} diff --git a/080-interventionPlanning/09-planning-interventionsplan.md b/080-interventionPlanning/09-planning-interventionsplan.md index 01af4c5..aab5f50 100644 --- a/080-interventionPlanning/09-planning-interventionsplan.md +++ b/080-interventionPlanning/09-planning-interventionsplan.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "planning-interventionsplan" type: "markdown" -title: "Konkrete Interventionsplanung" +title: " " hint: "Plane konkret anhand EINES ausgewählten Feinziels. Beantworte: «Wer macht wann, was, wie, warum?» Verknüpfe die Planung methodisch-strukturiert mit dem handlungsleitenden Konzept. Stelle klient*innenspezifische und inter-/intraprofessionelle Kooperationen konkret dar. Denke an die rollende Planung: nur die erste Interventionsphase detailliert planen, weitere erst nach Zwischenevaluation." footnote: "💡 Schritt 4: Entscheiden, planen und W-Fragen beantworten" --- diff --git a/080-interventionPlanning/99-planning-quality-check.md b/080-interventionPlanning/99-planning-quality-check.md index 7cb009a..e0e9ad6 100644 --- a/080-interventionPlanning/99-planning-quality-check.md +++ b/080-interventionPlanning/99-planning-quality-check.md @@ -1,7 +1,7 @@ --- id: "planning-quality-check" type: "guidance-box" -title: "Qualitätsprüfung: Interventionsplanung" +title: " " variant: "slate" --- Bevor du zur Reflexion übergehst, prüfe: