From 4b80c4b5a7d6ea806e6956b42a160106642ea9a1 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: KPG Mentor Date: Mon, 29 Jun 2026 10:26:36 +0000 Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?Pr=C3=A4zisiere=20Loyalit=C3=A4tsbindung=20in?= =?UTF-8?q?=20Theorie=201?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit --- 060-diagnosis/06-diagnosis-theorie-1.md | 4 ++-- 1 file changed, 2 insertions(+), 2 deletions(-) diff --git a/060-diagnosis/06-diagnosis-theorie-1.md b/060-diagnosis/06-diagnosis-theorie-1.md index ed5ffe3..b5135fe 100644 --- a/060-diagnosis/06-diagnosis-theorie-1.md +++ b/060-diagnosis/06-diagnosis-theorie-1.md @@ -8,8 +8,8 @@ footnote: "📚 Wahl geeigneter WissensbestĂ€nde fĂŒr theoriegeleitete ErklĂ€run Meine erste theoretische Grundlage bildet Wolf Ritscher (2022) [[cite:ritscher-2022]]. Er versteht Menschen und ihre sozialen Umwelten als miteinander verbundene Ökosysteme. LebensfĂ€higkeit hĂ€ngt von einem tragfĂ€higen Ausgleich zwischen System und Umwelt ab (Ritscher, 2022, S. 34-35) [[cite:ritscher-2022]]. Seine systemische Perspektive hilft mir, Lenys Fallthematik im Zusammenhang mit Zuhause, Schule, Wohngruppe und ihren ÜbergĂ€ngen zu verstehen. Die ÜbergĂ€nge sind fĂŒr das Fallverstehen bedeutsam. Lenys BedĂŒrfnis nach Ruhe lĂ€sst sich in diesem Zusammenhang genauer einordnen. -LoyalitĂ€t entsteht im Wechselspiel von Geben und Nehmen. Sie kann Zugehörigkeit und Zusammenhalt geben. Wenn sich Kinder stark fĂŒr das Wohlergehen ihrer Eltern oder ihres Familiensystems verantwortlich fĂŒhlen, kann sie aber auch die Ablösung erschweren. SelbststĂ€ndigkeit setzt eine ausgeglichene Gerechtigkeitsbilanz zwischen Eltern und Kindern voraus (Ritscher, 2022, S. 261-262) [[cite:ritscher-2022]]. +LoyalitĂ€t entsteht im Wechselspiel von Geben und Nehmen. Sie kann Zugehörigkeit und Zusammenhalt geben. Wenn Geben und Nehmen nicht ausgeglichen erlebt werden, kann LoyalitĂ€t einengend wirken und Ablösung erschweren. SelbststĂ€ndigkeit setzt eine ausgeglichene Gerechtigkeitsbilanz zwischen Eltern und Kindern voraus (Ritscher, 2022, S. 261-262) [[cite:ritscher-2022]]. -Im Verlauf dieser Fallarbeit kam es zu einem Wutausbruch. Leny wollte nach einem belastenden Wochenende wiederholt nach Hause, und die Vereinbarung, bis zum Wochenende im Heim zu bleiben, brachte ihn sichtbar zum Verzweifeln. Dabei Ă€usserte er ausdrĂŒcklich, dass er nach Hause wolle, um die Familie zu schĂŒtzen. Sein VerantwortungsgefĂŒhl kann mit der beschriebenen LoyalitĂ€t zusammenhĂ€ngen. Leny ist bei altersentsprechenden Alltagsaufgaben auf enge Begleitung angewiesen. SelbststĂ€ndiges Handeln zeigt sich in einzelnen Alltagssituationen. +Im Verlauf dieser Fallarbeit kam es zu einem Wutausbruch. Leny wollte nach einem belastenden Wochenende wiederholt nach Hause, und die Vereinbarung, bis zum Wochenende im Heim zu bleiben, brachte ihn sichtbar zum Verzweifeln. Dabei Ă€usserte er ausdrĂŒcklich, dass er nach Hause wolle, um die Familie zu schĂŒtzen. Sein VerantwortungsgefĂŒhl kann mit einer einengenden LoyalitĂ€tsbindung zusammenhĂ€ngen. Leny ist bei altersentsprechenden Alltagsaufgaben auf enge Begleitung angewiesen. SelbststĂ€ndiges Handeln zeigt sich in einzelnen Alltagssituationen. Ressourcen werden als psychische, materielle und sozialkommunikative Quellen beschrieben, auf die bei der BewĂ€ltigung von Handlungsanforderungen zurĂŒckgegriffen werden kann. Coping-Strategien ermöglichen persönliche, kommunikative und praktische Formen der BewĂ€ltigung. Solange sich im Herkunftssystem nichts Wesentliches verĂ€ndert, kann ein Verhalten fĂŒr das System weiterhin sinnvoll bleiben und nicht einfach aufgegeben werden (Ritscher, 2022, S. 306-307) [[cite:ritscher-2022]]. Im Herkunftssystem können Lenys BewĂ€ltigungsstrategien weiterhin eine stabilisierende Funktion haben, damit er handlungsfĂ€hig bleibt. In ruhigeren und klareren Situationen sowie bei praktischen, kreativen oder körperlichen BeschĂ€ftigungen werden Lenys Ressourcen sichtbar. Im Praxisalltag sind dieselben Strategien jedoch weniger hilfreich, insbesondere bei mehreren Aufgaben und oft auch bei Lernanforderungen.