Streit und schlechte Stimmung zu Hause, auf den Tod des geliebten
Großvaters oder den Wegzug seines besten Freundes. Insbesondere
nach dem Suizid seiner älteren Schwester habe er sich zu Hause sehr
allein gefühlt.
• Omars schöne Erinnerungen haben alle mit sozialen Beziehungen zu
tun.
• Als Lösungsansätze von früher nennt er »totstellen« und Rückzug,
heute jedoch »dazugehören« zu einer Jungenclique (vgl. auch Hochuli
Freund 2018:351).
Zeitstrahl und Zeitbalken sind teilstandardisierte Analysemethoden, die in
jedem Praxisfeld der Sozialen Arbeit einsetzbar, jedoch situativ anzupassen
sind. Sie fokussieren die biografische Dimension, thematisieren in diesem
Sinne die Erfahrungen von Menschen, Gruppen, Organisationen in ihrer
zeitlichen Abfolge. Sie enthalten einerseits Informationen zur
Situationserfassung (objektive Daten, wesentliche Ereignisse), andererseits
subjektive Bewertungen von Klientinnen (monoperspektivische Analyse)
und sind demnach ausschließlich für die Analyse mit Klienten (bzw. einer
Gruppe oder Organisationsangehörigen) einsetzbar. Auch die Auswertung
der Analyse erfolgt in Kooperation mit dem Klienten und dient dazu, dass
auch er selbst sich seine Biographie und Lebenssituation vergegenwärtigt
und Ereignisse besser einordnen kann. Denn die Zielsetzung dieses
Notationssystems ist die Darstellung und subjektive Bewertung von
wesentlichen Ereignissen im Leben einer Person, einer Gruppe oder eines
Systems, die Einordnung von Erlebnissen und Erinnerungen, das Erkennen
von zeitlichen Zusammenhängen und Kontexten.

9.4.3

Silhouette und Drei-Häuser

Mit der Methode der Silhouette kann die Selbstsicht einer Person erfasst
werden. Während bei der Methode der Perspektivenanalyse
unterschiedlichen Beteiligten die gleichen Fragen gestellt werden (
Kap. 9.2.1), geht es hier um die Spezifizierung der Perspektive des Klienten
selbst. Es gilt, die Sicht auf die eigene Person durch geeignete
Visualisierungen zu unterstützen: Die befragte Person erzählt, zeichnet
oder schreibt entlang von Themen und Fragen auf, wie sie sich sieht und
einschätzt, was sie aus ihrer Sicht ausmacht.
Der Begriff Silhouette stammt aus dem Französischen und bedeutet in
der wörtlichen Übersetzung Schattenriss, Scherenschnitt. Der Begriff wird
vor allem in der Malerei und Fotografie verwendet und meint hier eine von
einer klaren Kontur umschlossene Fläche, die sich kontrastreich vom
Hintergrund abhebt. Eine Person wird demnach in ihrem Umriss gezeigt, als
Kontur, die sich von der Umwelt abhebt. Dadurch wird die Einzigartigkeit
einer Person betont, ein Selbstporträt entsteht.
Cassée (2019:263–265) verwendet die Silhouette, um anhand einer
Bildvorlage eine Einschätzung von Stärken und Veränderungsaspekten zu
erheben, je mit dem Fokuskind und den Eltern; anschließend werden die
beiden ›Zeichnungen‹ zusammengeführt und diskutiert. Wir nutzen dieses
Instrument, um – in Anlehnung an die MAP-Fragen (vgl. Boban/Hinz
2000:136, Kap. 9.2.1) – neben Ressourcen und Problembereichen auch
