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id: "kapitel-3-2-kooperation-arbeitsnotiz"
title: "Notiz Kapitel 3.2 – Kooperation und aktuelle kooperative Prozesse"
timestamp: 2026-03-15T13:06:00.000Z
author: Agent
type: reflection
source: ownThought
status: active
tags:
  - Kapitel 3.2
  - Kooperation
  - Analyse
assignments:
  - stepId: 050-analysis
    type: primary
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# Notiz Kapitel 3.2 – Kooperation und aktuelle kooperative Prozesse

## Ausgangslage
Im Kapitel 3.2 Analyse laufen bereits mehrere kooperative Prozesse parallel. Diese sind für das Fallverstehen wichtig, auch wenn sie noch nicht abschliessend ausgearbeitet sind.

## Oasengespräch
Mit Leny fand ein Oasengespräch statt. Das Oasengespräch ist ein praxisinternes Format aus dem lösungsorientierten Ansatz.

Leny wählte dabei selbst das Thema **Heimweh**. Im Gespräch zeigte sich, dass es oft nicht nur um Heimweh geht, sondern auch um **Sorgen**, um fehlende **Ruhe** und um ungenügende **Erholung**.

Leny beschrieb, dass ihn die aktuelle Zimmersituation belastet. Sein Zimmerkollege respektiert seine Grenzen zu wenig. Leny äusserte den Wunsch nach einem **Einzelzimmer**. Im Gespräch wurden auch erste praktische Ideen sichtbar, die seine Belastung verringern könnten, zum Beispiel der Geruch seines Hundes, visuelle Erinnerungen oder ruhige Beschäftigungen wie Spielen oder Zeichnen.

Diese Punkte werden in Kapitel 3.2 nicht als fertige Zielsetzung verstanden. Sie gelten als kooperative Vertiefung eines bereits erkennbaren Themas und als Hinweis auf mögliche spätere Ziele.

## Bewegung im Team
Das Thema führte im Team bereits zu Bewegung. Ein möglicher **Zimmerwechsel** wurde angesprochen, weil aktuell ein freies Zimmer vorhanden ist.

Dabei zeigen sich unterschiedliche Haltungen:
- Ein Teil der Beteiligten erlebt die aktuelle Zimmersituation für Leny als zu belastend.
- Eine andere Sichtweise betont, dass die Kinder lernen sollten, miteinander umzugehen.

Diese Uneinigkeit ist für die Analyse relevant. Sie zeigt sich bereits in der Situationserfassung und bleibt auch für Kapitel 3.2 wichtig.

## Supervision
Das Thema wird am Dienstag in die **Supervision** eingebracht. Die Supervision ist damit ein weiterer kooperativer Schritt. Dort soll die Situation fachlich besprochen und weiter eingeordnet werden.

## Validierungsgespräch
Als nächster Schritt ist ein **Validierungsgespräch** mit Leny geplant. Dieses Gespräch ist für Kapitel 3.2 wichtig, weil seine Rückmeldung die bisherige Analyse bestätigen, präzisieren oder erweitern kann. Auch eine allfällige Teamentscheidung zum Zimmerwechsel könnte dabei aufgenommen werden.

## Weitere kooperative Austausche
Zur kooperativen Ebene gehören im aktuellen Fall auch:
- der Austausch mit der Psychologin
- der Austausch mit der PA
- der Austausch im Bezugspersonenteam
- der Austausch mit Schule und Therapie
- die geplante Weitergabe der Auswertung an die beteiligten Personen

Diese Austausche sind wichtig für das gemeinsame Fallverstehen.

## Fachliche Einordnung
Für Kapitel 3.2 ist wichtig:
- Die Analyse entsteht nicht nur aus den gewählten Methoden.
- Sie wird auch durch laufende Gespräche, Rückmeldungen und Abstimmungen mitgeprägt.
- Das Oasengespräch, die Bewegung im Team, die Supervision und das geplante Validierungsgespräch gehören deshalb zum Analyseprozess.

## Wichtig für die Weiterarbeit
Die kooperative Ebene wird hier festgehalten, aber noch nicht abschliessend ausformuliert. Im Vordergrund steht zuerst, die Auswertungen so aufzubereiten, dass sie für das Team und für das Validierungsgespräch nutzbar sind.
