Hochuli Freund

31.7.17 S. 153

›Kooperative Bedarfsermittlung‹ und Weiterentwicklung des Wohnbereichs

Aus der Projektgruppe heraus ist in der zweiten Projektphase ein festes vierköpfiges Team entstanden, das seitdem für die Umsetzung des Angebots und die
Durchführung der Bedarfsermittlungen zuständig ist. Die einzelnen Bestandteile
und die fachliche Vorgehensweise werden im nächsten Kapitel ausführlich dargelegt.
Anlage Teilprojekt 2: Kooperative Prozessgestaltung in den bestehenden
Wohnangeboten
In einer ersten Projektphase fanden acht halbtägige Schulungen zur Methodik
KPG statt. Diese sog. Gesamtschulungen für alle annähernd 40 Mitarbeitenden
des Wohnbereichs fanden verteilt über ein Jahr im Abstand von jeweils sechs
bis acht Wochen statt und wurden von Mitarbeitenden der Hochschule für Soziale Arbeit der FHNW realisiert. In diesen Schulungen wurden theoretische
Grundlagen zum Konzept KPG vermittelt und ausgewählte Methoden und Instrumente praktisch erprobt, insbesondere solche, mit denen sich die Wünsche
und Sichtweisen der Klientinnen gezielter aufnehmen lassen oder die einen stärkeren Einbezug der Klienten ermöglichen. Ein fester Bestandteil war auch die
Reflexion der bisherigen Arbeitsweise.
In der letzten Gesamtschulung wurden Anliegen und Vorschläge aufgenommen, wie die Einführung der Methodik Kooperative Prozessgestaltung in der
zweiten Projektphase in den einzelnen Bereichen (stationäre und ambulante
Wohnangebote) gestaltet werden könnte. Die unterschiedlichen Schwerpunkte
und Ergebnisse dieser Prozesse werden im dritten Kapitel noch genauer dargestellt.

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Ein neues Angebot: Kooperative
Bedarfsermittlung

Bei der Kooperativen Bedarfsermittlung (KB) wird gemeinsam mit den Klientinnen der individuelle Bedarf im Hinblick auf eine Veränderung ihrer Wohn- und
Lebenssituation und die dafür notwendige Unterstützung ermittelt. Dies beinhaltet die Erfassung, Analyse und soziale Diagnostik aller relevanten Informationen zur Person und ihrer aktuellen Situation. Ziel ist es, eine auf die spezifische Situation ausgerichtete Empfehlung zu erarbeiten, welche Unterstützung
ein junger Mensch braucht, um sozial integriert, möglichst selbstbestimmt und
›gut‹ leben zu können. Adressatinnen des Angebots sind volljährige Menschen
mit einer kognitiven Beeinträchtigung, die ihre bestehende Wohnform verändern wollen und deren Hilfebedarf unklar erscheint. Der Wunsch nach einer
Veränderung kann dabei von ihnen selbst ausgehen oder vom Kostenträger initiiert bzw. von Angehörigen oder anderen Bezugspersonen (z. B. gesetzlichen
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