Vorwort zur fünften Auflage

Seit das Lehrbuch 2011 in der ersten Auflage erschienen ist, bekommen wir
kontinuierlich positive Rückmeldungen. Es freut uns sehr, dass sich
»Kooperative Prozessgestaltung« als generalistisches, methodenintegratives
Handlungskonzept für die Soziale Arbeit, das Professionelle wie
Organisationen bei der Ausgestaltung des professionellen Handelns
unterstützt, offensichtlich bewährt. Mit großer Zufriedenheit stellen wir
fest, dass sich das Konzept nicht nur in der Lehre an Hochschulen und
Höheren Fachschulen im deutschsprachigen Raum etablieren konnte,
sondern mittlerweile auch in vielen Praxisorganisationen der
Deutschschweiz als Orientierung oder gar als handlungsleitendes Konzept
genutzt wird.
Für diese fünfte Auflage haben wir das Lehrbuch gründlich überarbeitet.
Die Struktur mit einem ersten Grundlagenteil und einem zweiten Teil, in
dem unser handlungsleitendes Konzept mit den einzelnen Prozessschritten
vorgestellt wird, hat sich bewährt und wurde beibehalten. Wir freuen uns,
dass wir unsere langjährige wissenschaftliche Mitarbeiterin Raphaela
Sprenger gewinnen konnten, uns bei der Überarbeitung zu unterstützen. An
dieser Stelle danken wir ihr herzlich für ihre wertvollen Inputs und
Ergänzungen.
Im Grundlagenteil wurden einige Präzisierungen vorgenommen. Die
Ausführungen im Kapitel Soziale Arbeit erfuhren eine Erweiterung mit den
Darlegungen von Grundorientierungen und Grundprinzipien Sozialer Arbeit
wie auch mit den Hinweisen zur Bedeutung von wissenschaftlichem Wissen
( Kap. 2.2.3). Im Kapitel zu Ethik wurden Hinweise zu ethische
Entscheidungsfindung ergänzt ( Kap. 4.1.7), in demjenigen zu
Kooperation ist neu das Konzept einer professionellen
Beziehungsgestaltung nach Gahleitner mit aufgenommen (in Kap. 5.1.4.).
Teil II des Lehrbuchs erfuhr ebenfalls gewichtige Aktualisierungen,
Präzisierungen und Ergänzungen, insbesondere in den Kapiteln 7, 9 und 11.
In Kapitel 7, das als Bindeglied zwischen den beiden Teilen des Lehrbuchs
dient, wurden der Stellenwert eines Prozessmodells für professionelles
Handeln sowie der Zusammenhang von Konzept und Prozessmodell bei
Kooperativer Prozessgestaltung genauer erläutert. Eine neue Abbildung
illustriert die wichtigsten Aspekte des Konzepts ( Abb. 6, in Kap. 7.4.1).
Im Kapitel zur Situationserfassung wurden die Ausführungen zur
Auftragsklärung präzisiert ( Kap. 8.1). Im Kapitel zur Analyse wurde das
methodische Vorgehen bei den genauer vorgestellten Analyseinstrumenten
anhand von Beispielen näher erläutert (u. a. Kap. 9.4.2, Kap. 9.4.3).
Eine zweite neue Abbildung illustriert die verschiedenen
Gliederungsmöglichkeiten für eine Ressourcen-Problem-Analyse (
Abb. 19, in Kap. 9.6.2). Mit den sog. ›offenen Analysefragen‹ wurde ein
weiterer analytischer Zugang skizziert ( Kap. 9.6.3). Bei den
