Auch wenn es an sich möglich wäre, ein Genogramm von Professionellen
aufgrund von Akten in Eigenregie zu erstellen, ist es sinnvoller, dieses mit
den beteiligten Klientinnen in gemeinsamer Arbeit aufzuzeichnen.
Spätestens wenn die familiäre Situation analysiert wird – indem z. B. die
Beziehungen charakterisiert werden –, sind die Klientinnen direkt
einzubeziehen, weil diese Bewertungen die Perspektive der Klientinnen
selbst wiedergeben müssen.

9.4.2

Zeitstrahl und biografischer Zeitbalken

Die Methode des Zeitstrahls orientiert sich an der Geschichte einer Person,
einer Gruppe oder eines Systems. Dabei werden zwei Dimensionen in einem
zeitlichen Verlauf näher beleuchtet. Der Zeitstrahl setzt je nach Fall bei der
Geburt, bei der Entstehung einer Gruppe oder einer Organisation ein und
reicht auf einer Zeitachse bis zur Gegenwart. Auf der ersten Dimension
Ebene wird – im Sinne einer Situationserfassung – die Geschichte einer
Person, eines Systems, einer Gruppe (Gruppenanamnese) aufgeführt. Die
eigentliche Analyse setzt mit der zweiten Dimension ein, die sich mit der
Geschichte und Beurteilung der Probleme und Symptombildungen sowie
mit den Lösungsversuchen befasst. Die Darstellung von Daten zu diesen
beiden Dimensionen auf einer Zeitachse ermöglicht einen Überblick über
deren Abfolge und schafft damit eine gewisse Ordnung in Bezug auf deren
zeitliche Dimension. Aufgrund der Visualisierung der Daten lassen sich
Prozesse erkennen im Sinne von wechselseitigen Wirkungen zwischen
System, Problem und Lösungsversuchen, und es können Hypothesen
gebildet werden über mögliche Zusammenhänge zwischen Situation und
Problem (vgl. Schwing/Fryszer 2013:88–93; hier findet sich auch eine
Anleitung für die Durchführung des Zeitstrahls).
Der Hintergrund des Zeitstrahls ist auf zwei Entwicklungslinien
zurückzuführen. Zum einen finden sich Wurzeln in verschiedenen Ansätzen
der Familientherapie (z. B. bei Minuchin 1981). Die andere Linie führt auf
Arbeiten zur Organisationslehre zurück (z. B. Glasl/Lievegoed 1996). Beide
nutzen Übergangskrisen als Möglichkeiten, sich intensiv mit einer neuen
(Lebens-)Phase und Aufgabe auseinander zu setzen. Mit Hilfe dieses
Denkmodells können in der Sozialen Arbeit Probleme als normale
Übergangskrisen gerahmt werden. Dies bringt einen entlastenden Effekt mit
sich, weil es von Gefühlen der Schuld und des Versagens wegführt, einen
Perspektivenwechsel ermöglicht und den Fokus auf das lenkt, was
verändert werden kann.
Der Biografische Zeitbalken ist ähnlich strukturiert wie der Zeitstrahl, ist
aber ausschließlich vorgesehen für die Arbeit mit einzelnen Klienten.
Pantuček-Eisenbacher (2019) schlägt hier vor, neben der Zeitachse die
Dimensionen Familie, Wohnen, Schule/Ausbildung, Arbeit, Delinquenz,
Gesundheit sowie Behandlung/Hilfe zu nutzen und darin entlang der
Zeitachse jeweils alle wichtigen Lebensereignisse einzutragen (PantučekEisenbacher 2019:223 ff.; 2018:341 f.). Diese mehrdimensionale Timeline
eröffnet eine Reihe von Interpretationsmöglichkeiten. Es werden
lebensgeschichtliche Umbrüche durch oft nahezu gleichzeitige
Veränderungen in mehreren Dimensionen einer Biografie sichtbar. Auch
Besonderheiten interessieren, wie etwa Leerräume (z. B. Arbeitslosigkeit)
