Ausführungen zum Prozessschritt Diagnose finden sich kleinere
Ergänzungen und Präzisierungen (u. a. in Kap. 10.2, Abb. 22). Das
Kapitel zum Prozessschritt Zielsetzung wurde grundlegend überarbeitet.
Dabei wird u. a. neu das Zürcher Ressourcen Modell (ZRM) vorgestellt (in
Kap. 11.2), außerdem werden methodisches Vorgehen und Anforderungen
an die Arbeit mit Grobzielen erläutert ( Kap. 11.4). Beim Prozessschritt
Evaluation wurden Fragebeispiele zur Evaluation gemeinsam mit Klienten
eingefügt ( Kap. 14.3.2).
Insgesamt wurde die Literatur aktualisiert und ergänzt.
Gerne möchten wir an dieser Stelle auf weitere Publikationen zum
Konzept hinweisen: Im Materialienband ›Kooperative Prozessgestaltung in
der Praxis‹ (Hochuli Freund 2017) finden sich Texte verschiedener
Autorinnen und Autoren mit weiteren Überlegungen zu den
konzeptionellen Grundlagen, vor allem aber arbeitsspezifische
Konkretisierungen und Materialien sowie einige ›Best-Practice‹Fallarbeiten. Publikationen in Sammelbänden und Zeitschriften enthalten
eine Zusammenfassung des Konzepts insgesamt oder beleuchten einen
spezifischen Aspekt (u. a. Hochuli Freund/Stotz 2014, Hochuli
Freund/Sprenger 2016, 2018a, 2018b, Hochuli Freund/Amstutz 2019).
Außerdem liegen arbeitsfeldspezifische Ausdifferenzierungen des Konzepts
für das Eingliederungsmanagement (Hochuli Freund 2017c) und für den
Kinderschutz (Hochuli Freund 2018c) vor.
Wir hoffen, dass auch die vorliegende fünfte Auflage des Lehrbuchs zu
einer fruchtbaren und kritischen Auseinandersetzung mit fachlich
fundiertem, methodisch strukturiertem Handeln in der Sozialen Arbeit
motiviert und einen Beitrag zur weiteren Professionalisierung leisten kann.
Ursula Hochuli Freund und Walter Stotz, August 2020
