Hochuli Freund

31.7.17 S. 210

Teil 2 Arbeitsfeldspezifische Konkretisierungen und Arbeitsmaterialien

Evaluationsfragen
zur Kooperation

Tab. 8: Fallbesprechung Evaluation – Fortsetzung
Mögliche Fragen:
• Was war das hilfreichste, was ein Professioneller im letzten Jahr gemacht hat? Was war schwierig/verletzend/anstrengend? Was hätte jemand nicht machen dürfen?
• Wie war die Zusammenarbeit? Was war gut, was schwierig, was hat
gefehlt?
• Was sollen wir bei einem nächsten Klienten unbedingt wieder so machen? Was sollen wir noch besser beachten, was anders machen?

Schritt 2: Gesamtbeurteilung und Folgerungen
Im Fachteam
• Skalierungsfrage zur Zufriedenheit mit der eignen Arbeit in diesem Fall.
• Welche Erkenntnisse nehmen wir mit (auf den Punkt gebracht)? Wie arbeiten wir
weiter damit?
• Was nehmen wir aus dieser Fallarbeit mit für unsere weitere Arbeit (mit anderen
Klientinnen)? Was werden wir in Zukunft beachten/ebenso machen/anders machen?

Literatur
Boban, Ines/Hinz Andreas (2000). Förderpläne – für integrative Erziehung überflüssig!?
Aber was dann?? In: Mutzeck, Wolfgang (Hrsg.). Förderplanung. Grundlagen –
Methoden – Alternativen. Weinheim: Beltz. S. 131–144.
Cassée, Kitty (2010). Kompetenzorientierung. Eine Methodik für die Kinder- und Jugendhilfe. Ein Praxisbuch mit Grundlagen, Instrumenten und Anwendungen 2., überarbeitete Aufl. Bern: Haupt Verlag.
Franz, Hans-Werner/Kopp, Ralf (Hrsg.) (2003). Kollegiale Fallberatung – State of the Art
und organisationale Praxis. Bergisch Gladbach: EHP.
Hochuli Freund, Ursula (2015). Multiperspektivität in der Kooperation. In: Merten, Ueli/
Kägi, Urs (Hrsg.). Kooperation kompakt. Kooperation als Strukturmerkmal und
Handlungsprinzip der Sozialen Arbeit. Opladen: Barbara Budrich. S. 135–152.
Hochuli Freund, Ursula (2013). Analysemethoden. URL: http://www.soziale-diagnostik.¬
ch/methoden-und-instrumente/kooperative-prozessgestaltung/KPG_Analysematerialie¬
n_Notation_Perspektive.pdf (Zugriff am 15.02.2017).
Hochuli Freund, Ursula/Stotz, Walter. (2015). Kooperative Prozessgestaltung in der Sozialen Arbeit. Ein methodenintegratives Lehrbuch. 3., erweiterte und aktualisierte
Aufl. Stuttgart: Kohlhammer.
Hörster, Reinhard (2015). Sozialpädagogische Kasuistik. In: Otto, Hans-Uwe/Thiersch,
Hans (Hrsg.). Handbuch Soziale Arbeit. 5., erweiterte Aufl. München: Reinhardt.
S. 1585–1593.
Kahneman, Daniel (2011). ›Thinking. Fast and Slow‹. UK: Penguin Books.
Lippmann, Eric (2013). Intervision. Kollegiales Coaching professionell gestalten. 3., überarbeitete Aufl. Berlin/Heidelberg: Springer.
Lüttringhaus, Maria/Streich, Angelika (2008). Risikoeinschätzung im Team: Keine Zeit?
Höchste Zeit! – Das Modell der Kollegialen Kurzberatung zur Risikoeinschätzung und
Planung des weiteren Vorgehens. In: EREV Schriftenreihe 49 (1). S. 39–59.

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