oder aber Kontinuitäten (gerade auch trotz dramatischer Ereignisse). Die
Interpretation sei als eine gemeinsame Analyse von Fachkraft und Klient
anzulegen, postuliert Pantuček-Eisenbacher (vgl. ebd.:343). Als Analyse auf
der Fachebene könne darüber hinaus ein Vergleich mit sozialstatistischen
Daten vorgenommen und besondere Aspekte einer Biografie identifiziert
werden (wie etwa späte Familiengründung). Für den biografischen
Zeitbalken stehen mittlerweile auch elektronische Tools zur Verfügung.
(Hinweis: Für eine genaue Anleitung zur Arbeit mit dem Zeitbalken siehe
ebd.:226–232).

Abb. 15: Beispiel eines Genogramms

Wir schlagen für einen Zeitstrahl nach KPG eine deutliche Unterscheidung
zwischen objektiven Daten (Situationserfassung) und subjektiven
Einschätzungen (Analyse) sowie eine fallbezogene Ausgestaltung vor,
sowohl hinsichtlich Wahl der Dimensionen als auch Umsetzung (am PC, mit
Plakat etc.). Für die Zeitachse gilt es fallbezogen sinnvolle Einheiten zu
definieren. Diese können variabel gestaltet werden (bei ereignisarmen
Jahren werden zehn Jahre vielleicht zu einer zeitlichen Einheit
zusammengefasst, während für ein ereignisreiches Jahr eine
Monatsunterteilung gewählt wird). Oberhalb der Zeitachse werden die
objektiven Daten angeordnet. Die Dimensionen ›Familie‹ und
›Schule/Ausbildung/Beruf‹ sind beim Zeitstrahl eines einzelnen Klienten
fast immer angezeigt. Beim Zeitstrahl des 16-jährigen Jungen in
Abbildung 16 wurden aufgrund der vielen gesundheitlichen Störungen und
der komplexen familiären Hilfegeschichte zusätzlich die Dimensionen
›Gesundheit‹ und ›Hilfe‹ gewählt ( Abb. 16). Bei einer Gruppenanamnese
hingegen reicht möglicherweise eine einzige Dimension für die Daten zu
Gruppenzusammensetzung und -anlässen/-sitzungen aus. Diese objektiven
Daten können entweder vorbereitend aufgrund des Aktenstudiums oder
aber gemeinsam mit einem Klienten oder einer Gruppe zusammengetragen
werden. Sie bilden die Grundlage für ein Analyse-Gespräch, in dem
