# Evidence: Konzept der Kooperativen Prozessgestaltung

Source document: [epg-ausfuehrungsbestimmungen](../../documents/EPG_Ausführungsbestimmungen/epg-ausfuehrungsbestimmungen.md)

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## Reference 1
- **Document:** EPG Ausführungsbestimmungen
- **Section:** 3.1 Inhaltliche Vorgaben – 3.1 Prozessschritt Situationserfassung
- **Pages:** 3
- **Lines:** 104-117
- **Quote:** "Prozessschritt Situationserfassung (siehe Hochuli Freund & Stotz, 2021, Kap. 8)
Ziel in diesem Schritt ist es, ein Bild der Fallsituation zu erhalten, methodenbasiert die Anliegen zu erfassen und die gegenwärtige Situation mit den vorläufigen Themen festzuhalten. Dazu die wichtigsten Informationen des Falles fachgeleitet zusammentragen: Auftrag, Person(en), wichtige Daten aus der Vorgeschichte des / der begleiteten / betreuten Menschen, Vorgeschichte in der Organisation, gegenwärtige Situation, vorläufige Themen."

## Reference 2
- **Document:** EPG Ausführungsbestimmungen
- **Section:** 3.1 Inhaltliche Vorgaben – 3.2 Prozessschritt Analyse
- **Pages:** 3
- **Lines:** 120-124
- **Quote:** "Prozessschritt Analyse (siehe Hochuli Freund & Stotz, 2021, Kap. 9)
Ausgehend von den wesentlichen Fallinformationen, der gegenwärtigen Situation, den vorläufigen Themen wird anhand praxisrelevanter Analysemethode(n) eine Analyse durchgeführt. Die wichtigsten Erkenntnisse werden in konstatierenden Hypothesen zusammengefasst und gewichtet. Anschliessend wird die Fallthematik präzisiert."

## Reference 3
- **Document:** EPG Ausführungsbestimmungen
- **Section:** 3.1 Inhaltliche Vorgaben – 3.3 Prozessschritt Diagnose
- **Pages:** 3
- **Lines:** 129-135
- **Quote:** "Prozessschritt Diagnose (siehe Hochuli Freund & Stotz, 2021, Kap. 10)
Diskussion und fachliche Auseinandersetzung der Fallthematik vor dem Hintergrund zwei fallspezifisch ausgewählter fachlicher Wissensbestände / Theorien (theoriegeleitetes Fallverstehen); Begründung der Theoriewahl / der Wahl der Wissensbestände.
Aus den gewonnenen Erkenntnissen erklärende Hypothese(n) ableiten. Daraus eine handlungsleitende Arbeitshypothese formulieren."

## Reference 4
- **Document:** EPG Ausführungsbestimmungen
- **Section:** 3.1 Inhaltliche Vorgaben – 3.4 Prozessschritt Zielsetzung
- **Pages:** 3
- **Lines:** 138-143
- **Quote:** "Prozessschritt Zielsetzung (siehe Hochuli Freund & Stotz, 2021, Kap. 11)
Beschreibung des kooperativen Zielbildungsprozesses; hierarchisierte Zielformulierung mit jeweiliger Begründung (1 Fernziel, mind. 1 Grobziel).
Unterscheidung zwischen Bildungszielen und Unterstützungszielen auf Grobzielebene."

## Reference 5
- **Document:** EPG Ausführungsbestimmungen
- **Section:** 3.1 Inhaltliche Vorgaben – 3.5 Prozessschritt Interventionsplanung
- **Pages:** 3
- **Lines:** 145-154
- **Quote:** "Schritt 1: Vorüberlegungen zum Vorgehen:
Kurze Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse aus den vorangegangenen Prozessschritten darstellen und deren Bedeutung für die Interventionsplanung herausarbeiten.
Handlungsleitende Konzepte werden beigezogen und dienen in der gesamten Interventionsplanung als konkrete Handlungsorientierung."

## Reference 6
- **Document:** EPG Ausführungsbestimmungen
- **Chapter:** Konzept Kooperative Prozessgestaltung
- **Section:** Randbemerkung
- **Pages:** 3
- **Lines:** 113
- **Quote:** "Unter Einbezug von klientInnenspezifischer & inter-/intraprofessioneller Kooperation"

## Reference 7
- **Document:** EPG Ausführungsbestimmungen
- **Chapter:** Konzept Kooperative Prozessgestaltung
- **Section:** 3.5 Prozessschritt Interventionsplanung – Schritt 2 und 3
- **Pages:** 3
- **Lines:** 156-159
- **Quote:** "Schritt 2 und 3: Interventionsmöglichkeiten entwerfen und Reflexion der Interventionsmöglichkeiten: Interventionsmöglichkeiten kooperativ entwerfen (Schritt 2) und reflektieren (Schritt 3)."

## Reference 8
- **Document:** EPG Ausführungsbestimmungen
- **Chapter:** Konzept Kooperative Prozessgestaltung
- **Section:** 3.5 Prozessschritt Interventionsplanung – Schritt 4
- **Pages:** 3
- **Lines:** 161-162
- **Quote:** "Schritt 4: Entscheiden, planen, organisieren: Fachlich begründete Auswahl von Interventionsmöglichkeiten."

## Reference 9
- **Document:** EPG Ausführungsbestimmungen
- **Chapter:** Konzept Kooperative Prozessgestaltung
- **Section:** 3.5 Prozessschritt Interventionsplanung – Schritt 4
- **Pages:** 3
- **Lines:** 163-165
- **Quote:** "Daraus werden kooperativ 2 - 3 Feinziele abgeleitet, dem/einem Grobziel zugeordnet und in Bildungs- und Unterstützungsziele unterteilt."
