Stuttgart-Nord und Klaus Döhner-Rotter vom Projekt Jugendhilfe im
Lebensfeld (ProJuLe) in Bad Rappenau sehr herzlich. Die
Falldarstellung des ersten Kapitels entstammt einem Video, das im
Rahmen eines von mir geleiteten Projektes an der Hochschule für
Sozialwesen Esslingen entstanden ist. Dieses Werkstattvideo zeigt
die praktische Umsetzung der in diesem Buch entfalteten Modelle für
die Soziale Arbeit (zur Bezugsquelle siehe Kap. 1, Anm. 1).
Von der systemischen „Einrahmung“ der Sozialen Arbeit
profitieren beide Seiten. Die Einführung der systemischen
Metatheorie schärft den Blick der Sozialarbeiterinnen für Netzwerke,
kommunikative
Rückkoppelungseffekte
(Zirkularität),
den
Beziehungssinn von Symptomen und Ressourcen, die das System
selbst für die Lösung seiner Probleme aktivieren kann. Die
Erschließung des Methodenspektrums der Systemtherapie vermittelt
den Sozialarbeiterinnen Kompetenzen, sich an das Problemsystem
anzukoppeln und gemeinsam Lösungen zu finden, die neue
Entwicklungschancen und Handlungsspielräume eröffnen.
Die Integration systemischer Theorie und Praxis in die Soziale
Arbeit hat auch einen rückbezüglichen Effekt. Die System- und
Familientherapie wird im ursprünglichen Sinn des Wortes politisch
und schärft den Blick für die Lebenswelt ihrer Auftraggeberinnen.
Überschaubare Mikrosysteme wie die Familie werden nun als Teil des
Gemeinwesens (griechisch polis) wahrgenommen. Der Zugang zu
seinen infrastrukturellen Angeboten (Schule, Kindergarten, soziale
Dienste, aber auch Verkehrsmittel, Müllabfuhr, Krankenhäuser usw.),
informellen (z. B. Nachbarschaft, Freunde) und formalen Netzwerken
(z. B. Vereine, Kirchengemeinden, Parteien) ist ein wesentlicher
Faktor für den „gelingenden Alltag“. Ist der Zugang zu ihnen
blockiert oder erschwert, geraten die betreffenden Mikrosysteme in
die soziale Isolation: Sie werden zu „geschlossenen Systemen“,
deren Krisen nicht mehr im Austausch mit der Umwelt bewältigt
werden können. So erweitert sich der Rahmen von
Problemdefinitionen: Neben kommunikativen Problemen werden nun
