53
Eindrückliche Beschreibungen der Lebenssituationen von Kindern psychisch kranker
Eltern und Handlungshinweise sind als Broschüren bei der Initiative für Kinder
psychisch kranker Eltern „Netz und Boden“ über https://www.netz-und-boden.
de zu beziehen, initiiert von Katja Beck 1999, Abruf 16.08.2020.

1.8

Behinderung als traumatische Lebenserfahrung

Nach der materialistischen Behindertenpädagogik von Feuser
(https://www.georg-feuser.com, Abruf 16.08.2020) und Jantzen
(2001) ist Behinderung sozial vermittelt und historisch begründet.
Menschen mit Behinderungen erleben vielfache Demütigungen wie
sozialen Ausschluss, Entwertung ihrer Lebensform und physische
Demütigungen. Dies gilt für alle unterschiedliche Formen. Mädchen
und Jungen mit kognitiver Beeinträchtigung werden alleine schon
durch die Begrifflichkeit ‚geistig behindert‘ belastet. Sie sind vielfach von sozialer Teilhabe ausgeschlossen. Auch Schädigungen des
Körpers und der motorischen Entwicklung sind im Kindes- und
Jugendalter große Belastungen. In diesen Lebensphasen spielen Bewegung und → Exploration eine wichtige Rolle. Abweichungen in
Funktionsfähigkeit und Aussehen der Mädchen und Jungen stellen
sie vor spezifische Herausforderungen. Ob sie Unterstützung dabei
bekommen, hängt maßgeblich von der familiären Situation und
von der Art und Weise ab, wie unsere Gesellschaft Menschen mit
einer differenten Körperlichkeit wahrnimmt. Möglicherweise ist ihr
Risiko höher, Gewalterfahrungen ausgesetzt zu sein. In der Studie
zu ‚Lebensbelastungen von Frauen mit Behinderungen und Beeinträchtigungen‘ (BMFSFJ 2013) war die extrem hohe Betroffenheit der gehörlosen Frauen durch sexuelle Gewalt auffällig. Es ist
davon auszugehen, dass körperliche und geistige Behinderungen
auch durch traumatische Erfahrungen wie extreme körperliche Gewalt oder Ereignisse, wie zum Beispiel Unfälle oder misslungene
medizinische Eingriffe verursacht werden. Eine explorative Studie
mit Erwachsenen mit angeborener Köperbehinderung zeigt, dass
„[…] medizinische Eingriffe und Behandlungen für Kinder eine
erhebliche Belastung darstellen können.“ (Gebrande/Schäfferling
2019, S. 210). Schmerzhafte Prozeduren und angsterregende Behandlungserfahrungen, deren Sinn nicht immer nachvollziehbar
