7.2

Siebtes Prinzip zur Bedeutung der
Bildungsinstitutionen

Das siebte Prinzip fokussiert auf die Ebene der
sekundären Sozialisationsinstanzen, die als Institutionen
des Erziehungs- und Bildungssystems zum einen eine
Qualifikationsfunktion, zum anderen eine Selektions(Auslese) und Allokationsfunktion (Statuszuweisung)
einnehmen. Durch sekundäre Sozialisationsinstanzen
werden die Erfahrungsräume erweitert und es werden
erstmals verlässliche Interaktionsräume außerhalb der
Familie geschaffen. Schülerinnen und Schüler bauen ein
Selbstkonzept auf, das auf den Bewertungen von
Bildungsinstitutionen basiert.
