Literatur

Pädagog*innen und Sozialarbeiter*innen müssen gesellschaftliche Machtverhältnisse, eigene Privilegien und soziale Positionierungen sowie soziokulturelle Einstellungen reflektieren und sensibel für äußere Einflüsse (z. B. Alltagsrassismus)
sein. Dies hilft, Reaktionen auf Ungleichheiten und Widersprüche nicht zu individualisieren oder zu pathologisieren.

Literatur
BAfF/BPtK/ackpa/dgppn/DeGPT/Bundesdirektorenkonferenz (2023): Positionspapier Sicherstellung der Rechte von Schutzsuchenden und Berücksichtigung der Versorgungsgrundlage. Anerkennung ärztlicher und psychotherapeutischer Expertise in asyl- und aufenthaltsrechtlichen
Verfahren. https://www.baff-zentren.org/wp-content/uploads/2023/06/Positionspapier_Sicherstellung_der_Rechte_von_Schutzsuchenden_im_Asylverfahren.pdf (Abruf: 04.03.2024).
Becker, D. (2003): Migration, Flucht und Trauma. Der Trauma-Diskurs und seine politischen und
gesellschaftlichen Bedeutungen. In: Forster, E. J./Bieringer, I./Lamott, F. (Hrsg.): Migration und
Trauma. Beiträge zu einer reflexiven Flüchtlingsarbeit. Münster: Lit, S. 17–37.
Becker, D. (2014): Die Erfindung des Traumas – Verflochtene Geschichten, 2. Auflage Gießen: Psychosozial.
Birck, A. (2001): Die Verarbeitung sexualisierter Gewalt in der Kindheit bei Frauen in der Psychotherapie. Berlin: Behandlungszentrum für Folteropfer.
Birck, A. (2002): Traumatisierte Flüchtlinge. Wie glaubhaft sind ihre Aussagen? Heidelberg: Asanger.
Brandmaier, M. (2013): »Ich hatte hier nie festen Boden unter den Füßen«. Traumatisierte Flüchtlinge im Exil. In: Feldmann, R. E./Seidler, G. H. (Hrsg.): Traum(a) Migration. Aktuelle Konzepte
zur Therapie traumatisierter Flüchtlinge und Folteropfer. Gießen: Psychosozial, S. 15–33.
Brandmaier, M. (2023): (Nicht-)Anerkennung von Geflüchteten. In: Brandmaier, M./Bräutigam, B./
Gahleitner, S. B./Zimmermann, D. (Hrsg.): Geflüchtete Menschen psychosozial unterstützen
und begleiten. Ein Handbuch. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, S. 205–216.
Brenssell, A. (2013): Trauma als Prozess – Wider die Pathologisierung struktureller Gewalt und ihrer
innerpsychischen Folgen. Manuskript zum Vortrag auf der Fachtagung »Trauma und Politik«
am 24.01.2013 in Frankfurt am Main. https://www.medico.de/fileadmin/_migrated_/document_media/1/trauma-als-prozess.pdf (Abruf 04.03.2024).
Briere, J. N. (1996): Therapy for adults molested as children. Beyond survival. 2. Auflage. New York:
Springer.
Brown, L. S. (2011): Kulturelle Kompetenz. In: Courtois, C. A./Ford, J. D. (Hrsg.): Komplexe traumatische Belastungsstörungen und ihre Behandlung. Eine evidenzbasierte Anleitung. Paderborn:
Junfermann, S. 193–213.
Courtois, C. A./Ford, J. D. (Hrsg.) (2011): Komplexe traumatische Belastungsstörungen und ihre Behandlung. Eine evidenzbasierte Anleitung. Paderborn: Junfermann.
Deutsches Jugendinstitut (DJI e. V.) (Hrsg.) (2012): Sexuelle Gewalt gegen Mädchen und Jungen in
Institutionen. Abschlussbericht. DJI. https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/14458-sexuelle-gewalt-gegen-maedchen-und-jungen-in-institutionen.html
(Abruf 04.03.2024).
Fischer, G. (2023): Lehrbuch der Psychotraumatologie. 6. Auflage. München: UTB, Ernst-Reinhardt.
FRA – Agentur der Europäischen Union für Grundrechte (2014): Gewalt gegen Frauen. Eine
EU-weite Erhebung: Ergebnisse auf einen Blick. Luxemburg. www.fra.europa.eu/sites/default/
files/fra-2014-vaw-survey-at-a-glance-apr14_de.pdf (Abruf 04.03.2024).
Gahleitner, S. B. (2005): Sexuelle Gewalt und Geschlecht. Hilfen zur Traumabewältigung bei Frauen
und Männern. Gießen: Psychosozial.

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