324

Unterstützung für Mädchen und Jungen bei häuslicher Gewalt

Konflikt mit einbezogen; Männer drohen den Frauen, die Kinder wegzunehmen, sie drohen auch, den Kindern etwas anzutun.21

Was haben Erzieherinnen und Erzieher mit diesem Thema zutun?
Grundlegend für die Projektidee war die Annahme, dass in vielen Tageseinrichtungen Kinder betreut werden, die das gewalttätige Handeln des Vaters
oder Partners gegen die Mutter miterleben und das damit verbundene Leid
in unterschiedlichen Formen zum Ausdruck bringen. Auch wenn Fachkräfte
vermuten, dass Mütter physisch und psychisch misshandelt werden, so fehlt
es häufig an der notwendigen Kompetenz, das Geschehen so zu thematisieren, dass die Mütter Hilfe für sich und ihre Kinder suchen. Außerdem kommt
in der Kindertagesstätte, der ersten öffentlichen Sozialisationsinstanz, in der
neben kognitiven und emotionalen auch die sozialen Fähigkeiten von Kindern entwickelt werden sollen, der Gewaltprävention eine besondere Bedeutung zu. Ziel von PräGT war es deshalb, Erzieherinnen und Erzieher für das
Thema häusliche Gewalt zu sensibilisieren und ihre Handlungskompetenzen
zu erweitern und zu stärken. Es ging im Projekt allerdings keinesfalls darum,
dass Erzieherinnen und Erzieher psychosoziale Beratung oder therapeutisches Arbeiten leisten sollten. Sie sollten vielmehr erkennen, welch wichtige
„Brücke“ sie sein können zwischen Betroffenen und dem Hilfesystem. Zudem
haben sie allen Helferinnen und Helfern eins voraus: Sie sehen das Kind über
eine lange Zeit fast täglich und kennen in der Regel auch die Eltern besser als
andere Kooperationspartnerinnen und Kooperationspartner.
Anfängliche Skepsis, Unsicherheit und teilweise Ablehnung der Erzieherinnen der Projekt-Kita in Gotha dem Thema gegenüber machten die Durchführung des Projektes zuerst nicht immer leicht. Viele Fragen standen im
Raum, die beantwortet werden wollten, bspw.:
„Dürfen und sollen wir uns in familiäre Probleme überhaupt einmischen? Werden uns die
ȱȱȱûĝȱȱȱȱǰȱȱ ȱȱ ȱȱȱ
häuslichen Situationen ausfragen? Ist das wirklich Aufgabe der Erzieherin, gegen häusliche
Gewalt vorzugehen? Können wir nicht verklagt werden, wenn wir Vermutungen äußern, die
wir nicht beweisen können? Was ist mit dem Datenschutz?“ Und schließlich: „Welche Möglichkeiten der Prävention häuslicher Gewalt haben wir als Kita?“

Prävention durch Kooperation
Eine der wesentlichsten Aufgaben am Projektbeginn war der Aufbau von Kooperationsstrukturen. So gewann die Kita mit Hilfe der Koordinatorin als PartnerInnen hierfür das Frauenhaus, den Kinder- und Jugendschutzdienst, eine
21 Zu den Auswirkungen auf Kinder im Einzelnen siehe Kindler und Strasser in diesem
Band.
