Traumapädagogik und Netzwerken

Noch nach einem Jahr war die Vormundin skeptisch, ob die Unterbringung für
Lea passt. Das unterbringende Jugendamt hatte die Betreuung nur verwaltet, weil
der Vater für längere Zeit in der ortsansässigen Justizvollzugsanstalt inhaftiert war,
deshalb blieb die Zuständigkeit des Jugendamtes zunächst ungeklärt. Eine Therapie wurde gerade installiert, die damalige Grundschullehrerin war eine Unterstützerin für Lea. In Fachgesprächen und Hilfeplankonferenzen dominierten Abgrenzung und förmliche Distanz sowie Forderungen ohne eigenen Input. Dazu kamen
berufspolitische Konkurrenz und Kämpfe um die örtliche Zuständigkeit. Zu Beginn und in den ersten Monaten erschien die Kooperation stellenweise wie organisierte Verantwortungslosigkeit (Adler/Klein 2011, S. 24ff.).

Was führte in Leas Betreuung zur Veränderung in der Netzarbeit?
Im zweiten Jahr der Unterbringung veränderte sich das Netzwerk(en), die Jugendamtszuständigkeit wechselte, es fanden zusätzlich zu den Hilfeplankonferenzen viele Fach- und Kooperationsgespräche statt und Krisen wurden gemeistert.
Inzwischen sind alle grundlegenden Voraussetzungen für gute Netzwerkarbeit in
ausreichendem Maß gegeben. Die Fachberaterin führte einen transparenten und
offenen Umgang mit allen Beteiligten, sie trug vermehrt die beschriebenen Soft
Skills in die Netzwerke und investierte viel Energie in die Kooperation. Das Netzwerk hat sich zu einer ausgeprägten Verantwortungsgemeinschaft entwickelt.

Abb. 2: Die Netzwerkkarte zeigt die Verbindungen im sechsten Jahr der Unterbringung

Netzwerke sind methodisch visualisierbar. Mit Hilfe von Netzwerkkarten können
vorhandene Netzwerke, ihre Beziehungsqualitäten, Spiegelungsphänomene und
Spaltungsenergien in Bezug auf die Menschen mit Unterstützungsbedarf als auch
im Unterstützungssystem erkannt werden. Dabei ermöglicht das Erstellen mehrerer Karten den Vergleich und das Erkennen von Entwicklungs-, Ressourcen- und
Störungspunkten (Bullinger/Nowak 1998, S. 173ff.). Beispiele für das Visualisieren
von Netzwerken sind:

441
