Disziplinen im Diskurs über Sozialisation eine Rolle spielen
konnten.
Die Einführung wird die hier vorgezeichneten Linien
weiterverfolgen. Dabei stehen sowohl eine Vertiefung der
schon genannten Inhalte als auch die Weiterführung der
sozialisationstheoretischen Diskussion bis in die Jetztzeit
im Mittelpunkt. Das Modell der produktiven
Realitätsverarbeitung hat seit seiner Entstehung versucht,
innerhalb der vorhandenen Theorien und
Forschungsbefunde eine bestimmte Verortung des Blickes
auf Sozialisation vorzunehmen. Hierzu gehört auch ein
definitorischer Zugriff. Dieser beinhaltet, dass Sozialisation
einen Interaktionsprozess bezeichnet, der das gesamte
Leben erfasst und die Beziehung zwischen der sich
entwickelnden Persönlichkeit und den umgebenden
sozialen und materiellen Strukturen einschließt. Aus dieser
Perspektive wird die Persönlichkeitsentwicklung als eine
ständige Interaktion zwischen dem Individuum und den
umgebenden gesellschaftlichen Bedingungen verstanden.
Diese Interaktionserfahrungen werden aktiv und produktiv
verarbeitet und dabei sowohl mit den inneren körperlichen
und psychischen als auch mit den äußeren sozialen und
physischen Gegebenheiten austariert.
Interaktionsprozesse, in denen sich ein Mensch über die
gesamte Lebensspanne hinweg befindet, sind ein Modus
der Anpassung an gesellschaftliche Anforderungen. Diese
Interaktionsprozesse können eine bestimmte Entwicklung
der Persönlichkeit wahrscheinlich machen, nicht aber (wie
schon argumentiert) eindeutig festlegen. Eine analytische
Perspektive muss darum immer von den
Wahrscheinlichkeiten ausgehen, die durch Einbindung in
typische Interaktionsstrukturen bedingt sind. Hierzu gehört
der Einfluss von Lebenswelten oder der Wohnumfelder,
aber natürlich auch das Einkommen oder der Bildungsgrad
im familialen Netzwerk. Sie alle können Einfluss nehmen
auf die Entwicklung einer einzelnen Persönlichkeit. Sie
