345
Kleid, Martina (2008): Die Relevanz traumapädagogischer Arbeit in der stationären
Kinder- und Jugendhilfe. Unveröffentl. Diplomarbeit, Johannes-GutenbergUniversität Mainz
König, Karl (1993): Gegenübertragungsanalyse. Göttingen.
König, Karl (1998): Übertragungsanalyse. Göttingen.
Korczak, Janusz (1967/2012): Wie man ein Kind lieben soll. Göttingen.
Koten, Hans Jörg (2015): Traumapädagogischer Umgang mit Regeln und Grenzen.
In: Jugendhilfe, 56/1, S. 88–96.
Kouider, Esmahan B./Lorenz, Alfred/Dupont, Marc/Petermann, Franz (2015): Angststörungen bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund. Risikofaktoren und
Behandlungserfolg. In: Kindheit und Entwicklung, 24, S. 252–262.
Kossack, Jan/Muller, Jean Paul (2000): Heilpädagogisch-therapeutische Gruppenbehandlung jugendlicher Sexualstraftäter. In: Unsere Jugend, 52. Jg., S. 166–174.
Krautkrämer-Oberhoff, Maria/Klein, Joachim/Macsenaere (2014): Schulungsprojekt
Traumapädagogik als Antwort auf Traumafolgestörungen bei untergebrachten
Jungen und Mädchen: Die St. Mauritz KJH Münster macht sich auf den Weg.
In: Unsere Jugend, 1, S. 19–32.
Kriener, Martina (2001): „Die Erzieher machen sowieso, was sie wollen.“ Zum Verhältnis von Kinderrechten und Profimacht im Heimalltag – Wahrnehmungen
von Kindern und Jugendlichen. In: Forum Erziehungshilfen, 7. Jg., S. 22–27.
Kühn, Martin (2007): Wir können auch anders – Anmerkungen zu einem
interdisziplinären Verständnis von Trauma und Kindheit in der Pädagogik.
Unveröffentlichtes Vortragsmanuskript.
Kühn, Martin/Bialek, Julia (2017): Trauma und Behinderung. In: Jäckl/Wuttig/Fuchs
(Hrsg.), S. 494–513.
Kugler, Thomas (2017): Sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität – Queere
Jugendliche zwischen Vulnerabilität und Ressourcen. In: Jugendhilfe, 4/2017,
S. 364–371.
Lang, Birgit (2013): Stabilisierung und (Selbst)Fürsorge für pädagogische Fachkräfte
als institutioneller Auftrag. In: Bausum/Besser/Kühn/Weiß (Hrsg.): Traumapädagogik. Grundlagen, Arbeitsfelder und Methoden für die pädagogische
Praxis, S. 220–228.
Lang, Thomas (2016): Bindung und Trauma. Co-Regulation und Selbstregulation –
die äußere und die innere Welt korrigierender Beziehungserfahrungen, in: Weiß/
Kessler/Gahleitner (Hrsg.): Handbuch Traumapädagogik, S. 394–405.
Levine, Peter A./Kline, Maggie (2004): Verwundete Kinderseelen heilen. Wie Kinder
und Jugendliche traumatische Erlebnisse überwinden können. München.
Levine, Peter A./Kline, Maggie (2007): Trauma Through A Child’s Eyes. Awaking
the Ordinary Miracle of Healing. Infancy through Adolescense. Berleley, Lyons.
Levine, Peter A. (2011) Sprache ohne Worte. Wie unser Körper Trauma verarbeitet
und uns in die innere Balance zurückführt. München.
MacLean, Paul (1990): The Triune Brain in Evolution: Role in Paleocerebral
Functions. New York.
Madert, Karl Kraus (2007): Trauma und Spiritualität. Wie Heilung gelingt. Neuropsychotherapie und die transpersonale Dimension. München.
