6.6 Prävention und Resilienzförderung

6.6.2

Präventionsprogramme mit spezifischer Zielrichtung

Diese Programme haben spezifische thematische Schwerpunkte, z. B. Gewalt- oder
Suchtprävention. Das mittlerweile verbreitetste Programm ist »FAUSTLOS«, das
von Cierpka entwickelt wurde.
Das Programm FAUSTLOS (Cierpka 2001)
Grundgedanken und Ziele
FAUSTLOS ist ein Curriculum zur Prävention von aggressivem und gewaltbereitem
Verhalten bei Kindern. Es soll »das impulsive und aggressive Verhalten von sechs- bis
zehnjährigen Kindern vermindern und ihre sozialen Kompetenzen erhöhen (…).
FAUSTLOS vermittelt alters- und entwicklungsadäquate prosoziale Kenntnisse und
Fähigkeiten in den Bereichen Empathie, Impulskontrolle und Umgang mit Ärger
und Wut« (Cierpka 2001, S. 7).
FAUSTLOS ist die deutsche Fassung des Programms »Second Step« (Beland
1988), das in den USA entwickelt wurde und laut Cierpka (2004, S. 253) an über
10.000 Schulen angewendet wurde. Mittlerweile liegen von FAUSTLOS Fassungen
für den Grundschul- und den Kindergartenbereich vor.
Aggressives und gewalttätiges Verhalten wird auf »Defizite bei bestimmten Fähigkeiten« zurückgeführt (Cierpka 2001, S. 12). Entsprechend diesen empirisch
ermittelten Defiziten sollen mit dem Curriculum Fähigkeiten in drei zentralen
Bereichen vermittelt werden:
1. Empathietraining
Das Programm geht davon aus, dass eine verbesserte Empathie, also die »Fähigkeit, die Gefühle anderer wahrzunehmen und zu verstehen und auf diese angemessen zu reagieren« (ebd.) dazu führt, dass gewalttätiges Verhalten weniger
gezeigt wird.
2. Die Fähigkeit zur Impulskontrolle
Die Fähigkeit zur Impulskontrolle wird auf zwei wesentliche Aspekte zurückgeführt: Zum einen auf eine verbesserte Kompetenz zum Problemlösen. Dabei
vermittelt FAUSTLOS ein »Problemlöseverfahren« in fünf Schritten. Der zweite
Aspekt ist das »Training sozialer Verhaltensfertigkeiten«. Dieses »soll Kindern
ermöglichen, sich in sozialen Situationen angemessen und erfolgreich verhalten
zu können« (Krannich et al. 1997, S. 240).
3. Umgang mit Ärger und Wut
Hierbei sollen die Kinder auch über das Mittel des »lauten Denkens« für den
Umgang mit Ärger und Wut ein strukturiertes Verfahren erlernen.
Zielgruppe und Dauer
Das Programm FAUSTLOS existiert wie bereits erwähnt in zwei Varianten; in einer
für die Anwendung in Kindergärten und in einer anderen für die Anwendung in
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