die Schwierigkeiten darin, daß die Mutter zunehmend depressiv ist,
während der Sohn immer häufiger mit seinesgleichen zusammen ist. Eines
Tages rufen sie den Therapeuten an, und der junge Mann berichtet, daß er
an Selbstmord denke. Er sagt, er denke daran, ‚aus dem Fenster zu
springen‘. Der Therapeut sagt zur Mutter, daß er die Selbstmorddrohungen
des Sohnes sehr ernst nehme und daß sie dafür verantwortlich sei, daß ihr
Sohn sich nichts antut. Sie muß auf ihn aufpassen, so daß er nicht aus dem
Fenster springt. Wohin er auch geht, die Mutter soll ihn beobachten. Sie
müssten im gleichen Zimmer schlafen, und die Mutter habe den Sohn zu
den Vorlesungen zu begleiten. Die Mutter zeigte sich einverstanden, weil
auch sie von der Ernsthaftigkeit der Drohungen ihres Sohnes überzeugt ist
und weil es ihr einleuchtet, daß der Therapeut ihr die Verantwortung für
das Verhalten des Sohnes zuschreibt. So verbringen Mutter und Sohn noch
mehr Zeit miteinander, als sie dies in den letzten Jahren ohnehin schon
getan haben. Sie begleitet ihn zu den Vorlesungen und läßt ihn auch in den
Pausen nicht aus den Augen.
Als der Sohn beschließt, segeln zu lernen, wird der Therapeut um seine
Meinung gebeten, ob die Mutter ihn auch zum Segeln begleiten solle. Der
Therapeut sagt, das müsse sie selbstverständlich tun, denn er könne ja auf
die Idee kommen, sich durch einen Sprung aus dem Boot umzubringen.
Also setzen Mutter und Sohn sich tags darauf, an einem regnerischen
Samstag, gemeinsam in ein Segelboot. Einige Tage später kommt ein Anruf
des Sohnes, der mitteilt, daß er seine Mutter nicht mehr überall
dabeihaben möchte. Der Mutter geht es ähnlich. Der Therapeut aber sagt
ihr, daß sie ihrem Sohn nicht erlauben darf, allein fortzugehen, solange sie
nicht überzeugt sei, daß er keine Selbstmordabsichten mehr hegt. Mutter
und Sohn streiten sich jetzt häufiger und heftiger als jemals zuvor. Die
Mutter beschäftigt sich mit dem Gedanken, an Veranstaltungen der
Erwachsenenbildung teilzunehmen. Der junge Mann verbringt viel Zeit mit
Telefonieren. Schließlich kann die Mutter dem Sohn das Versprechen
abnehmen, daß er sich nichts antun wird. Erleichtert kehren beide in den
Alltag zurück, jeder ärgerlich auf den anderen, aber unabhängiger, als sie
es je gewesen sind“ (Minuchin u. Fishman 1983, S. 217 f.).
8 Durch diese Verschreibung des Symptoms wurde die Zeitperspektive
eingeführt: „Zeige das Verhalten noch eine Weile, dann kannst du es
verändern“; ein chronisches Verhalten wird also in einen Rahmen
begrenzter Zeit überführt.
