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Zur Rolle von Schule und Verwandten

aktionen Dritter im Vordergrund, dass die ins Vertrauen gezogene Person das
Problem nicht versteht und/oder dem Kind nicht geglaubt würde. Einige wenige thematisieren auch die Befürchtung, selbst geschlagen zu werden, wenn
die Eltern davon erführen.
Tabelle 1: Warum glaubst du, möchten manche Kinder und Jugendliche nicht darüber
sprechen? (nach Geschlecht)
weiblich
N=646

männlich
N=656

Total
N=1302

n

in %

n

in %

n

in %

Angst, dass es weitererzählt wird

349

54.0

365

55.6

714

54.8

dann schlecht über Familie denken

266

41.2

322

49.1

588

45.2

geht niemanden etwas an

251

38.9

324

49.4

575

44.2

etwas tun, das Kinder/Jugendliche
nicht möchten
143

22.1

105

16.0

248

19.0

Problem nicht verstehen

96

14.9

59

9.0

155

11.9

nicht helfen

45

7.0

51

7.8

96

7.4

es nicht glauben

63

9.8

27

4.1

90

6.9

Angst, selbst geschlagen zu werden

25

3.9

14

2.1

39

3.0

sich schämen

10

1.5

11

1.7

21

1.6

Total

1248 193.2 1278 194.8 2526 194.0

Bemerkungen: Mehrfachnennungen möglich, missing: 103

Warum könnte es schwierig sein, mit Verwandten darüber zu sprechen?
Verwandte sind neben der Kernfamilie für Kinder und Jugendliche einerseits
die nächsten vertrauten Personen, andererseits können geteilte Loyalitäten
die Verwandtschaftsverhältnisse in komplizierter Weise strukturieren. Ferner
kann Migration die Erreichbarkeit der Großeltern und Verwandten erschweren
und je nachdem, wie Migration verläuft, kann sich der Zusammenhalt intensivieren oder der Druck zur internen Regelung der Probleme kann wachsen.
In einer offenen Frage hatten die SchülerInnen die Möglichkeit, die spezifischen Gründe zu erläutern, weshalb es schwierig sein könnte, mit Verwandten über Gewalt in der Elternbeziehung zu sprechen. Die Ergebnisse
zeigen, dass die antizipierten Hindernisse innerhalb und außerhalb des Familienkreises unterschiedlich gelagert sind (vgl. Tabelle 2 im Anhang). Bei den
