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Tabelle 3: Grundhaltung in den Institutionen (Lang et al. 2013)
Grundwerte innerhalb
der Grundhaltung
lt. BAG

Botschaften für die
Kinder und Jugendlichen
lt. BAG

Botschaften für die
Mitarbeiter*innen

Transparenz

„Ich erkläre Dir, was
wann, wo und vor allem
warum etwas passiert.“

„Die Leitung bezieht Sie
in Prozesse ein, informiert
Sie hinreichend, sodass
Sie sich gut orientieren
können. Sie können
jederzeit Fragen stellen.“

Partizipation

„Ich trau’ Dir was zu und
überfordere Dich nicht.“

„Ihre Kompetenzen, Ihre
Erfahrung und Ihr Fachwissen werden geschätzt.
Sie werden bei der Suche
nach Antworten und
Lösungen beteiligt.“

Wertschätzung

„Es ist gut so, wie Du
bist.“

„Die Leitung schaut
darauf, was Sie gut
können und unterstützt
Sie aktiv in Ihrer Entwicklung. Auch die Gefühle von Überforderung
gehören dazu und werden
ernst genommen.“

Annahme des guten
Grundes

„Wir akzeptieren Deinen
guten Grund und zeigen
Dir auch, wenn wir nicht
einverstanden sind, mit
dem, was Du tust.“

„Die Leitung interessiert
sich für Ihre Verhaltensabsichten (gute Gründe)
und erteilt Ihnen ein
konstruktives Feedback.“

Freude und Spaß

„Wenn wir gemeinsam
Spaß haben, erleben wir
uns als Gemeinschaft.“

„Es ist sehr gesundheitsförderlich mit Freude und
Spaß zu arbeiten. Ein
freudvolles Team kann
sehr viel Belastung gemeinsam tragen.“

Diese Grundhaltung ist eng mit den inneren Werten der Führungspersonen verbunden. Die Schaffung einer gemeinsamen Vision und
Grundhaltung durch ein humanistische Führungsmodell stärkt
die Einrichtung. „Ich fühle mich herausgefordert, mit meinen
Mitarbeiter_innen auch über ihr Gestellt-Sein in der Welt zu diskutieren.“ (Sauerer in Andrade 2020, S. 39)
