Darstellung der Genese des MpR mit anschließender Fokussierung auf die
Identitätsentwicklung und auf die aktive Konstruktion der Persönlichkeit in
der Jugendphase.
Gebel, M. (2006): Der dreifache Hurrelmann. In: Pädagogikunterricht, Jg. 26,
Nr. 2/3, S. 60–61.
Darstellung der unterschiedlichen Fassungen des MpR in verschiedenen
Publikationen mit Schwerpunkt auf dem Wandel der Maximen in
verschiedenen Auflagen von »Lebensphase Jugend«.
Heindrihof, Fred; Röken, Gernod (2020): Das Modell des produktivrealitätsverarbeitenden Subjekts (nicht nur) im Zentralabitur im Fach
Erziehungswissenschaft eine endlose Problemgeschichte? Oder: Wie
Schüler*innen als affirmative Anwender*innen eines vorgegebenen
Konstruktes instrumentalisiert werden. Teil I. In: Pädagogikunterricht, Jg. 40,
Nr. 1, S. 32–47.
Kritische Auseinandersetzung mit der Stellung des MpR im Kanon des
Zentralabiturs, den normativen Annahmen des Modells und der damit
einhergehenden pädagogischen Affirmation sowie der mangelnden
Beachtung der strukturellen gesellschaftlichen Bedingungen der
Ungleichheit. Forderung nach einer pädagogischen Perspektivierung des
Pädagogikunterrichts und – unter Beachtung des Kontroversitätsgebots –
nach gesellschaftskritischen sozialisationstheoretischen Alternativen.
Heindrihof, Fred; Röken, Gernod (i. E.): Das Modell des produktivrealitätsverarbeitenden Subjekts (nicht nur) im Zentralabitur im Fach
Erziehungswissenschaft eine endlose Problemgeschichte? Oder: Wie
Schüler*innen als affirmative Anwender*innen eines vorgegebenen
Konstruktes instrumentalisiert werden. Teil II.
Hurrelmann, K. (2007): Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung.
Entstehung und Entwicklung eines sozialisationstheoretischen Ansatzes. In:
Pädagogikunterricht, Jg. 27, Nr. 2/3, S. 3–9.
Angesichts der Fokussierung des MpR im nordrhein-westfälischen
Pädagogikabitur und zahlreicher Anfragen wird die Entstehung und
Entwicklung des Ansatzes dargestellt.
Hurrelmann, K. (2011): Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung. In:
Verband der Pädagogiklehrer und Pädagogiklehrerinnen (VdP) (Hg.): 31.
Pädagogiklehrertag. 5.10.2011 – Ruhr-Universität Bochum. DVD. Wesel: VdP
Eigenverlag.
