6.6.1.1.2 Der Wirklichkeitsstatus, auf den sich die Fragen richten
Von Schlippe und Schweitzer unterscheiden Fragen zur Wirklichkeitsund Möglichkeitskonstruktion.
Fragen
zur
Wirklichkeitskonstruktion:
„Fragen
zur
Wirklichkeitskonstruktion oder Gegenwartsfragen dienen dazu,
aktuelle Beziehungsmuster deutlich zu machen. Sie befassen
sich im wesentlichen mit zwei großen Bereichen: dem Kontext
des Arbeitsauftrages und dem Kontext des präsentierten
Problems beziehungsweise den verschiedenen Perspektiven, die
zusammengenommen dieses erst konstituieren“ (von Schlippe
u. Schweitzer 1996, S. 145). Im Bereich des Arbeitsauftrages
fragt man nach dem Überweisungs- und Erwartungskontext; im
Bereich des Problems nach den Einzelbestandteilen des
„Problempaketes“ (ebd., S. 146), den Beschreibungen und dem
Beziehungstanz um das Problem, den Erklärungen für das
Problem und den Bedeutungen, die es für die Beziehungen hat.
Fragen zur Möglichkeitskonstruktion: In diesen Bereich fallen
alle Fragen, die zukünftig denkbare, bisher noch nicht realisierte
bzw. noch nicht wahrgenommene Möglichkeiten der
Beziehungswirklichkeit ansprechen. Die Autoren unterscheiden
„lösungsorientierte
Fragen
(Verbesserungsfragen)“,
„problemorientierte Fragen (Verschlimmerungsfragen)“ und
deren Kombination (ebd., S. 147). Lösungsorientierte Fragen
beziehen sich auf Ausnahmen (Situationen, in denen das
Problem nicht auftritt), Ressourcen und das zukünftige Leben
ohne das Problem; hier hat die Wunderfrage („Was wäre, wenn
das Problem sich wie durch ein Wunder im Nichts aufgelöst
hätte?“) ihren Platz. Verschlimmerungsfragen sind auf eine
mögliche Intensivierung der Problemerfahrung gerichtet. Weil
sie handlungsorientiert sind („Was können Sie tun, um noch
mehr zu essen?“), werden die Eigenbeiträge zum Problem
erfragt; dadurch wird indirekt deutlich, was man unterlassen
sollte, wenn man sein Problem loswerden möchte. In der
Kombination von lösungs- und problemorientierten Fragen geht
