konzeptionelle Idee ist das Spannungsverhältnis zwischen
den Polen Fremdbestimmung (Heteronomie) und
Selbstbestimmung (Autonomie) der
Persönlichkeitsentwicklung.
Ein wichtiges erkenntnistheoretisches Ziel des MpR ist,
solche sozialen Strukturen identifizieren zu können, die
einem Menschen als handelndem Subjekt entgegentreten.
Strukturen, die die emotionalen, kognitiven und
motivationalen Dispositionen stimulieren, aber auch einer
selbstbestimmten Gestaltung der Persönlichkeit
Restriktionen auferlegen. Hinter dieser groben
Orientierung stehen natürlich weitere Leitfragen: Wie weit
sind Bedürfnissee lediglich Adaptionen (also
Anpassungsleistungen) an soziale Bedingungen, die ein
hohes Maß an gemeinsamer Orientierung verlangen? Wann
kann sich ein Individuum frei und autonom entscheiden?
Hinter all diesen Aspekten wird deutlich, dass der
Prozess der Subjektwerdung nur in der wechselseitigen
Beziehung zwischen der Persönlichkeits- und der
Gesellschaftsentwicklung zu verstehen ist und die
Individualität des Menschen sowohl durch persönliche
Anlagen, seine biografische Entwicklung als auch durch
soziale und ökologische Faktoren bedingt ist. Ein Mensch
wird nur durch sein Leben in der sozialen und
physikalischen Umwelt zu einem gesellschaftlich
handlungsfähigen Subjekt, weil nur so die Grundstruktur
der Persönlichkeit ausgeformt und von einer Lebensphase
zur anderen modifiziert und weiterentwickelt werden kann.
Die dabei den gesellschaftlichen Umweltbedingungen
zugeschriebene Bedeutung ist in vielfacher Hinsicht
relevant: Umwelten sind vielfältig und für jeden Menschen
anders, sie können Vorteile oder Nachteile für die
Entwicklung beinhalten, sie bilden das Gerüst für die
Ausbildung einer individuellen Handlungsfähigkeit und
können gleichzeitig jene Grenzen darstellen, die das
